2020注定是特殊的一年，也是不凡的一年。

这一年，疫情“黑天鹅”席卷全球，给很多行业带来的影响不只是陷入停顿，还有一系列后续影响。其中，教育行业也受到很大波及，线下教育一度全面暂停。与此同时，在线教育迎来一波发展契机，全国数以亿计的中小学生拥抱互联网，接受线上教育，众多线下教育机构也开始尝试启动线上教学。显然，当疫情结束之后，线上线下相融合的OMO模式会成为很多教培机构的必然选择。

如今，随着国内疫情逐步得到控制，2020年高考顺利举行，疫情核心区的武汉线下教培行业也于7月11日重启，中国教育行业全面进入复工复产阶段。

但是，复工复产并不意味着已经完全恢复到疫情前水平，面对失去的半年时光，想要补回来，还需要时间，而且是很长一段时间。

我们看到，疫情之下，原本是教培机构招生黄金季节的寒假和春招，线下机构都只能无奈地放弃。虽有一些机构及时转到了线上，但并非所有机构都能够利用线上教育得以止损。不少机构一时间没了收入，面临老客户“退费”、房租、教师工资等压力，不得不裁员。此外，一些中小机构因为现金流告急，走到了濒临倒闭的边缘，甚至有部分机构已经倒下。

面对这种情况，对于很多机构来说，不仅仅需要资金支持，还有信心重塑。如何重塑信心？很重要的一点是未来会怎么样，以及接下来该怎么办？同时，疫情期间，那些试水线上的机构，也暴露出种种问题——技术问题、教学问题、教研问题等等，都该如何解决？未来，线上线下相融合的OMO模式该注意哪些方面，具体细节该怎么处理？

为此，困于北京长达半年之久的我们决定启动“芥末堆·GET全国行”活动。

我们将用两个月时间，到全国多个重点城市详细调研当地教培行业的生存状况，根据他们的需求进行资源对接；我们还将走进公立学校，了解他们的新课改探索，以及智慧校园建设情况；此行，我们也将为即将启动的“GET2020教育科技大会”进行推广。同时，我们还将在各城市举办教育行业CEO闭门交流会“九·馆”，以及“遇见”系列教育行业分享交流会，欢迎大家报名参与。

如今，我们已经从北京出发，首站目的地——太原。8月7日（本周五），我们将在太原举办“遇见太原”教育行业分享交流会，有兴趣或需求者可点击文章左下角“阅读原文”报名，或扫描下方二维码添加工作人员微信了解详情。