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1.欠拨乡村小规模学校637万教育经费，国家教育督导组点名青海民和县

近日，国家教育督导检查组对青海省义务教育基本均衡发展督导检查做出反馈意见，重点检查的两个县存在教育经费投入不足等问题，其中青海省民和县2019年本应对133所乡村小规模学校拨付公用经费997.5万元，但实际只拨付360.2万元，欠拨637.3万元。

同时，检查结果还显示，青海省农村义务教育学校仍存在着超大班额和大班额的情况，乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设推进力度不够，教师队伍建设仍存在结构性短缺，劳动课教学也流于形式。

前有贵州大方县拖欠教师工资补贴4.79亿，挪用教育专项经费3.42亿，后有青海民和县欠拨乡村小规模学校教育经费637万。地方县频频出现拖欠教育经费的情况，反映了地方相关部门政策落实不到位，监管不力等问题。

2019年，教育部等三部门发布《关于切实做好义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》，明确了消除城镇学校大班额，并要加强乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校建设等任务。

要求县级人民政府及其教育、发展改革、财政等部门，要以消除大班额专项规划、修订完善后的农村义务教育学校布局规划、扶贫移民搬迁学校规划，以及实现中小学校网络教学环境全覆盖需求为基础，针对每一项重点工作内容，明确细化每一所不达标学校应采取的措施和时间安排、资金来源。

不知青海省有关部门是否按要求拟定了相关规划，但此次检查结果表明相关部门并未落实政策要求，超大班额、大班额仍然存在，一些课程也存在流于形式的状况。

2.陈一丹对话诺奖得主赫克曼：在线教育创造新机遇的同时，加剧教育不平等

10月12日，诺贝尔经济学奖得主、美国芝加哥大学教授詹姆斯·赫克曼与腾讯主要创始人、“一丹奖”创办人陈一丹就“疫情下的全球教育”展开线上对话。 

他们一致认为，科技发展给教育带来了新形式和新思路，特别是受全球新冠疫情影响，在线教育一方面创造了新机遇，同时也在一定程度上加剧发达地区与欠发达地区间的教育不平等状况。在这一背景下，家庭在教育中发挥的关键性作用更需要得到特别重视。

疫情催生了在线教育的普及，但在线教育相较于线下教育仍存在教学场景缺失的问题。在这样的环境下，就需要家长的介入、监督甚至是辅助教学，而家庭随即成为学校之外的第二大学习场景。家庭教育成为了教育工作中的关键一环，未来将会越来越受重视。

3.北京保守国家秘密条例征意稿公布，保密教育拟将进入高等院校和中学

10月14日，北京市人大常委会发布了《北京市保守国家秘密条例(草案征求意见稿)》，拟将保密教育纳入公务员教育培训体系及高等院校和中学的教学活动中。

草案征求意见稿提出，要将保密教育纳入公务员教育培训体系，指导、督促机关、单位做好保密宣传教育工作。同时，高等院校和中学应当结合思想政治、德育等学科开展保密教育，并鼓励大众传播媒介面向社会进行保密宣传教育。

国家秘密关乎到关系国家的安全和利益，近年来，随着移动通信设备的普及，越来越多人习惯用微信、网盘等传输和储存文件，并在有意或无意中泄漏了国家秘密，将保密教育纳入高等院校和中学的教学活动，能提高青少年对国家秘密的认知，加强青少年对国家秘密保护的防范意识。