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芥末堆文 10月22日，教育部在山西省长治市召开全国基础教育综合改革暨教学工作会议。会上，教育部党组书记、部长陈宝生表示，提升质量成为基础教育面临最紧迫最核心的任务。当前，要特别突出把教师队伍建设作为基础工作，充分发挥教研队伍的专业支撑与引领作用。

陈宝生表示，经过多年努力，我国基础教育实现全面普及，即将完成历史性的收官交账任务，人民群众“有学上”问题基本解决，“上好学”的需求日益强烈，提升质量成为基础教育面临最紧迫、最核心的任务。

各地要聚焦全面提高育人质量中心任务，增强基础教育综合改革针对性、实效性。在人才培养方面，要坚持正确的政治方向、教育观念和办学原则，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展。

在部门管理方面，针对多年来“管得太多”“缺乏动力”“保障不够”“管理不善”等制约学校办学活力的突出问题，要推动有关部门把该放的事权、人权、财权放给学校。

在教学环节上，课程、教学、考试、评价是学校育人工作的关键环节，必须系统推进，切实增强改革衔接性。

在队伍建设上，校长、教师和教研员三支队伍对提高基础教育质量至关重要，建设要统筹、改革要贯通。当前，要特别突出把教师队伍建设作为基础工作，充分发挥教研队伍的专业支撑与引领作用。

陈宝生强调，办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任，要深化招生入学改革、促进家校协同育人、净化社会育人环境、巩固深化校外培训机构治理。

此外，陈宝生要求，各地要牢牢把握基础教育综合改革职责所在，加强组织领导、督导落实、宣传解读方面的工作。