图源：图虫创意

*来源：强仔的日常（ID：Boy_behappy）

今天一篇文章在各个教育群里转疯了，链接在这没看的可以看一下。关于内容看标题能感受到一大半吧。

文章有三个特点：中纪委发的、在首页头条、以及是今天。关于第三点简单说明下，2021年两会预计在3月3日开始，在两会之前中纪委发这种文章很可能是用来做预热的，甚至可能内部草稿都已经出来了，等待会议结束后就落地（当然这个是猜测）。

而这不是中纪委今年发的唯一一篇教育行业相关内容，在2021年1月2日，也就是今年刚开年的时候，中纪委官网发了一个叫 “三问在线教育” 的短视频。

三问分别是：

一问：持续升温的在线教育，背后是否存在无序的资本竞争？

二问：在线教育的背后，到底是谁在办教育？是否能培养出高素质的孩子？

三问：在线教育如何规范运营？如何依法监督？

整个视频是一问一答的形式，很像今日说法，态度也很明确了：教育行业存在超前教学行为，让孩子学业压力过大；行业存在不理智的无序竞争行为，师资和内容质量不能保证，并且缺少监管、暴雷事件造成极其恶劣的社会影响。最后的定调很重：良心的行业不能变成逐利的行业。

话说的很严重了，这也是中纪委第一次在自己的官网上点名在线教育行业。说明了很多问题。其实站在国家的视角来看待教育培训“行业”存在很多问题：

一、行业存在的问题：

1.1、培训行业极大的带来教育不公平：

本身基础教育就是国家重点照顾的对象，保证教育公平是维持阶级上升通道、甚至国家稳定的一种重要的方式，国家每年把GDP的4%投入到了教育就是一个重要体现。而在国家重点关注的义务教育阶段，国民需要花大把的钱去做课外辅导，这件事情的正义性本身就值得商榷，而且一定程度上是在否定国家在义务教育阶段的工作成果。

而对于有钱人才能去上的培训机构，本身就是一种教育不公平的体现。甚至有机构喊出来 "你不来上培训班，我就教会你孩子的竞争对手"这种说法，不知道教育口的领导们看到了是什么想法。

站在这个界面上来看，编程教育进入主科是一个很有意思的事件，毕竟需要硬件才能学习的编程，一定程度上是和教育公平话题相违背的，当然这是题外话，不敢妄下猜测。

1.2、培训质量无法控制

教育一方面承载着培养国家下一代的重任，另一方面是与意识形态有关，小学的全员入团、教材版本的收敛都和后者相关。而通过课外培训来进行教学的办学主体、教学人员、学习内容在政府层面上都没那么可控。也就是在培训班谁来教，教什么内容，对孩子的成长带来什么样子的影响都是不可知的。

甚至有些机构利用大量的没有教师从业资格的、甚至是无资质的外教来给孩子上学，带来的影响可能会更加的深远，这也是不希望看到的。

其他原因还有很多：学生学习压力、家庭负担、社会焦虑、暴雷带来的社会稳定问题、以至于影响出生率等等。就不多说了，毕竟大家或多或少都知道。

这里就谈谈该怎么面对可能会来的监管吧，核心原则是低调商业、多做公益、好好按照教育部的要求来进行整改。

二、低调商业、多做公益

对于国家而言，教培行业本身承载的属性更多的是解决就业+教育资源均衡，对于线下机构而言，后者的属性偏弱了，前者也不强。而对于在线教育公司而言，还是具有资源均衡的作用的。

但是现在在线教培每年在营销上花出去钱已经上百亿，广告甚至打到了教育部门口，这样想不引起注意都困难。一直在宣传学员突破多少、融资多少，而不是宣传教学本身，这可能会带来更严的监管，大家之后的宣传可以低调些。

所以希望各大教培行业的爸爸们能多做公益，更多捐赠相关的教育资源给贫困地区，让偏远山区的孩子们也能享受到优质的教育内容。并且尽量扩大影响学生数、增长公益时间，和教育部、公益基金一起携手，覆盖更多需要帮助的孩子，为中国的教育普惠和教育公平尽一份教培行业的力量。

三、重视监管，不要侥幸

教育部关于合规相关的规定这两年出台了很多，但是多数情况下大家都不太在意，一方面是侥幸心理，一方面是钻空子。这里再把需要做的重复一下，希望大家都能重视起来：

3.1 三个月的小课包

之前教育部就校外培训的预收款大课包带来的暴雷事件 影响社会稳定的问题，提出过要求校外培训机构只能收三个月预收款。而这却被很多机构所忽视了，甚至有些机构通过买三个月送三个月课时的方式来售卖大课包，这种行为之后肯定是重点打击对象。

并且小课包也不都是对机构不利，一方面能够倒逼培训机构重视自身的教研和服务，在续费上面见真功夫，另一个方面也能够在防止自身的经费乱用，在突发情况下（疫情）引起暴雷事件，这样对谁都不好。

之前的小课包都不能执行下，如果政府要求做资金账户监管，上一节课结一单钱的话，才是对行业最严重的打击。而这已经在石景山试点了。

并且规定里说的是各类型培训机构，而没有指定学科培训机构。所以希望大家真的别有侥幸心理，期望用自己是素质教育来蒙混过关。

3.2教师资格证、备案和登记

关于教师资格证的要求，在19年就出了，机构要尽快让没有资格证的教师去考证，不然到后来具体的细则和执行下来了会很危险。

以及在线机构的ICP备案、网络安全等级保护、等级测试报告也是在19年的政策就有了，一定要重视，必须完成。

对于在线教育app，需要做备案。

关于教学内容一定要自查有没有超纲、有没有违规内容，怎么严格要求自身就怎么来做整改，先保证安全。

最后最后一定要再次强调一句：千万不要有侥幸心理。中国政策在执行层面上很多时候是一刀切的，无法界定是学科和素质的就按学科处理、无法界定APP需不需要监管的就按照需要监管处理。并且在政策一旦要强力执行下去时，多数时候地方部门是抓典型来响应国家政策的，所以一定要做好全方位的准备，不要成为那个典型。并且在商业上看，提前合规也能比同行更早的适应新形势下的商业结构，不一定是坏事。

写在最后：经历了疫情大考、熬过了巨头围剿，现在政策监管也即将更加严厉的开始，希望大家都能在2021好好活着，然后更好的做教育。

本文转载自微信公众号“强仔的日常”，作者小强仔。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。