教育行业其中一个构成主体，线上线下的校外培训机构，正在进入一场深水区的改革与变换之中。较之培训机构过去三十年、线上培训过去十年的发展变化，看起来这一次变局的因素似乎更加多维与难以预测和判断。

但如开篇所提，这仅仅是其中一个构成主体。而在教育的其它主体和板块，改革和变化依然坚挺地进行，从政策到市场，自上而下与自下而上都在发生本质性的结构性的变化。这些基本面的变化正深刻地影响到教育的每一个领域，从早幼教、k12、高等教育、职业到终身教育。

其实，这些变化并不是突然发生或是临空而降的，水有源头，事有因果，除此之外，可能还有帕累托最优。（注：帕累托最优（Pareto efficiency），是指资源分配的一种理想状态，假定固有的一群人和可分配的资源，从一种分配状态到另一种状态的变化中，在没有使任何人境况变坏的前提下，使得至少一个人变得更好，这就是帕累托改进或帕累托最优化。）

所有的信号无一不在释放一个事实：本就归属于民生领域的教育培训行业，以及匹配的上下游产业在未来的发展中，实实在在地吻合了2019年横空出世的那一句话：百年未有之大变局。这一句话的全文是：当前中国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局，两者同步交织、相互激荡。

然而，所有的变化并不是突然发生或是临空而降的，媒体本身并不创造事实，亦不能创造信息，它只是事实与信息的传递者，但是可以更多基于事实与信息，追根溯源，寻找相关影响因素，研究其影响和变化的轨迹，洞察变化、眺望未来、亦观此刻，是媒体作为信息传递者的价值之一。

在要描述和全面且多维的去厘清变局的时候，文章总是散乱与断续的，我们还是擅长用会的方式，连续密集地在内容和结构上做设计，力求多维多角度，同时还能尽量全面地展现在其中的洞察。

这一次，在六月，带着大变局与革新的眺望。

我们将在6.28-29日，在武汉光谷开启武汉樱花+GET教育科技大会。

既然是一个会，那聊点什么很关键，以及什么样的人来聊。

保持常规但又不沦为庸常，可能是我个人这些年参与了很多会，包括我堆自己也办了六年的GET大会之后的感悟。

常规指的是形态，就像我只要是一个人不是一只猫，一个人有的眼睛鼻子我总也是一样长着的。

庸常指的是精神，就像所有人都长一个样子，但是总有些灵魂和内心要更有趣和不同寻常一些。

这一次有一些话题我们不太想开启，比如：

1.关于合规的强调——因为这是必然；

2.关于焦虑的贩卖——因为这毫无意义；

3.关于管控的担忧——因为这太以点带面。

但是，这一次有些话题我们依然想延续，比如：

1.教育的科学性——因为这是根基；

2.教育服务产业发展的第一性——因为这是变化中的不变；

3.关注当下，亦要眺望未来——没有现在没有未来，没有未来，也很难有当下。

这一次还有一些话题是我们想开启的，比如：

1.变局里的结构性底层逻辑变化；

2.顺势而为与顺风而立；

3.国家发展与城市发展，与个人息息相关的那一部分。

还有是特意献给每一个从事于教育的人，这也是为什么今年夏天会在光谷举办GET很重要的原因之一，除了北京海淀，还有另一个城市，武汉光谷，是中国教育服务产业集群之地。

地理位置，九省通衢；政府支持，政策友好，自2015年至今，数百家教育公司在光谷建立了第二总部，数万人前所未有地于此工作生活，在同一个主题里——教育行业。

我在武汉走访了很多被定义为“转移成本”而回到武汉的从业者，我个人更大的感觉是，这种说法太过于片面经济和冷冰，较大规模地方产业集群形成的原因是多种多样的，单纯说经济总是过于理性和冰冷。

这些都算不上情绪，而是作为一个媒体人，我在其中发现了，最致命或者是更为可怕的一点：

我们的话语体系形成的那个样子。

关注一切，并不关注人本身。

更高收入，更好发展，更低生存成本，更好的生活。

然后你就会发现很有意思，教育服务产业集群的形成，本质和教育的初心是一致的。

至于哪里或者哪一步走得变形了，在整体的人类社会、经济、政治等等发展中，唯一归因是归因不出来的。

虽然所有走的路，都是路。

但是用脚投票的路，才是真正的路。

2018年的时候，芥末堆又一次往外扩，我们试着邀请如李银河老师这样的社会学家，去探讨一些更大的社会性议题，女性的发展。

这一次在延续的话题和想开启的话题之外。

在呈现大变局里的事实和信息洞察之后，我们还想再进一步，关注个体的幸福与愉悦。

其实，有可能，教育的任何领域任何板块的从业者在这里都是至关重要的。

教育里的任何一个从业者，从早幼教到老龄，都有他们的身影，他们的服务。教育服务又不同于其它，它关乎现在，也关乎未来，除了关乎发展，它还更关乎人的幸福。

在这一年上，去除那些冷冰的话语体系，我想，关注每一个从事于教育的个体，一样重要。

我在2017年的GET大会作分享的时候试图定义过一个行业的组成部分。

你看，这张图里所有的主题都是B端，换言之就是组织、机构、企业等等。

时隔4年之后，我留下的右上角的问号，我想可以补上了。

那就是每一个和教育休戚相关的个体，从业者、家长、学员。

加上，又补全一个角。

里面每一个角色，都很重要。

非常有意思一点是，提出帕累托最优的人，同时也提出了帕累托效应（注:Pareto’s principle也叫巴莱特定律、朱伦法则（Juran's Principle）、关键少数法则（Vital Few Rule）、不重要多数法则（Trivial Many Rule）、最省力的法则、不平衡原则等），我们再对比一下帕累托最优：（注1：帕累托最优。Pareto efficiency，是指资源分配的一种理想状态，假定固有的一群人和可分配的资源，从一种分配状态到另一种状态的变化中，在没有使任何人境况变坏的前提下，使得至少一个人变得更好，这就是帕累托改进或帕累托最优化。）

“因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”

怎么说呢？让更好的教育来得更快，我们关注一些，就不要漏掉一些。我们强调一些，也不要忘掉一些。

最后，也很期待，离会议开始还有两个月。

每一个对此感兴趣的人，请在文章下面留下你的观点，以及你想要谁来分享。

Emm……我们已经选定主KV了（如上图）。

取樱花，取活泼，取温暖。

六月见啦。

初九及芥末堆团队

2021.4.28

6.28-6.29，武汉光谷科技会展中心，购票请点击链接。