图源：Arkki官网

芥末堆文 近日，芬兰教育机构Arkki（爱奇创新）受邀参加北京国际设计周，并在现场举办了以“光影灯笼”为主题的工作坊。这是自2019年以来，Arkki建筑教育第二次进入中国市场。

Arkki是芬兰一家以建筑为媒介，向儿童和青少年提供创意教育的机构，成立至今已有27年历史，在全球20多个国家举办了数千个工作坊。Arkki也是芬兰学校建筑教育课程的指定提供方，获得芬兰教育文化部的认可和资助。

2019年，万科集团旗下的素质教育平台梅沙户外曾与Arkki合作，在深圳引入Arkki建筑教育课程。后由于疫情爆发和其他因素影响，双方合作关系于2020年3月正式结束。2021年5月，芬兰全资公司朴如教育和Arkki签署了中国区的总授权协议，代表“Arkki中国”负责Arkki课程在中国大陆的落地和推广工作。

Arkki中国市场总监兼西南区域负责人谷薇告诉芥末堆，今年7—8月Arkki中国在重庆开展的城市设计（Urban Design）夏令营标志Arkki中国课程的正式落地。Arkki此次参加北京国际设计周是为寻求和国内教育行业，关注STEAM教育的学校及家长们更多接触、合作的机会。

整合不同的STAEM学科，Arkki不止于建筑教育

Arkki的课程体系由长期进阶课程、主题课程以及工作坊组成，覆盖4—19岁儿童和青少年。其中，长期进阶课程是一个为期15年循序渐进的课程体系，在现有知识的基础上不断积累新知识。

主题课程则涵盖10余种不同主题，围绕如树屋搭建、城市规划、产品设计、时装设计等特定主题展开，课程持续时间最长可达40小时。此外，Arkki还定期举行针对教育同行和儿童的工作坊，通过工作坊提升参与者解决问题的能力。

以建筑和设计作为跨学科学习载体的现象式学习是Arkki独特的教学方法。孩子通过把真实世界作为研究对象，用体验式、多感官式学习方法从而获得动手实践解决复杂问题的技能。2007年，当赫尔辛基市要将一块名为“豌豆岛”的旧港口开发为新区时，Arkki的学生就和三个专业的建筑事务所一起“同台竞赛”。

谷薇向芥末堆表示，比起目前偏向编程教育、机器人教育的STEAM课程，Arkki的优势在于其课程是整体性的STEAM课程或者STEAM+课程。“建筑学科为STEAM教育注入了无穷的可能，它融合了科学、技术、工程、数学、艺术，以及人文和社会学科。此外，Arkki阶梯式的长期课纲内容广泛丰富，教学以目标为导向，环环相扣，教学内容逐年递进。”

在教师培训方面，Arkki要求教师应具备建筑学专业的学历或者拥有建筑设计工作经历。符合选聘条件后，教师还要接受完整师训和一定时间的教学实践，最后在通过教学督导的课堂评估审核后，才能获得Arkki的教师认证。

目前，Arkki在中国已有两名获得认证的教师，其余的教师在培训和招聘中。

“双减”为课程落地和发展带来机遇

图片摄于“光影灯笼”主题工作坊

目前，Arkki课程进校是Arkki中国的核心业务。此次落地，Arkki中国将主要面向B端幼儿园、中小学及课后机构，为其提供课程和教师培训，并陆续在全国各个城市搭建业务版块。

据谷薇介绍，Arkki中国已设立了本地化的课程研发团队、示范教室，并开发了本土化课程。下一步，Arkki中国将不定期开放公益课程和活动，配合课程在学校及机构的落地，为国内教师提供培训，并开展现象式教学法和STEAM领域的教学研讨等。

“我们希望作为芬兰创造力和素质教育标杆的Arkki课程能成为国内中小学校课后服务的首选，我们会提供持续性的、跨学科的创造力课程，支持每一名学生的发展，‘顺木之天，以致其性’。”谷薇说道。