图为Arkki爱奇的老师和学生一起动手完成的作品

芥末堆华南 3月19日文 3月16日，由梅沙户外和芬兰Arkki国际联合创办的Arkki爱奇在深圳福田区开业，这是Arkki建筑教育首次引入国内。

Arkki是芬兰的一所儿童与青少年建筑学院，成立至今已有25年历史，在全球20多个国家举办了数千个工作坊。Arkki也是芬兰学校建筑教育课程的指定提供方，获得芬兰教育文化部的认可和资助。

梅沙户外是万科集团旗下的素质教育平台，致力于为3到18岁的孩子提供营地教育、戏剧教育和STEAM课程，目前有四大课程学院，包括山地学院、水上学院、野外学院和表演学院。

Arkki课程中国团队负责人王欣表示，引入Arkki课程是希望弥补中国孩子在创造力、跨学科知识的运用能力、以及解决复杂问题的能力上的短板，让孩子从小就有一个比较创新的教育环境。

Arkki课程不为培养建筑师

Arkki的课程体系覆盖了4-19岁的孩子，从小物件设计到城市规划，逐步深入学习设计思维，了解建筑规划，并形成关心环境的意识。所有这些课程加起来约有1500个课时。

Arkki为4-19岁孩子提供的全阶段课程

游戏化和现象式教学（PBL）是Arkki教学理念的核心，学生有很多机会动手实践、发挥自己的创意，甚至参与到政府的城市规划项目中。2007年，当赫尔辛基市要将一块名为“豌豆岛”(Hernesaari)的旧港口开发为新区时，Arkki的学生就和三个专业的建筑事务所一起“同台竞赛”。

Arkki的创始人之一兼教学总监Pihla Meskanen对芥末堆记者表示，Arkki的课程不为培养建筑师，只希望能让孩子感受到学习是一件有趣的事情，能够体验成功的感觉，并把潜在的创造力激发出来。“中国的孩子懂得很多知识，学业水平很高。我觉得Arkki的课程可以和中国的课程很好地互补，增加更多创造力的部分。“

Arkki爱奇的运营负责人李青峰表示，梅沙户外从去年8月就在和Arkki洽谈合作，带着团队去芬兰一共考察了3次，因实力和诚意受Arkki认可，最终“牵手成功”。

此次合作，Arkki负责提供课程内容和教师培训，梅沙户外负责招生和培训执行。在老师录用标准上，Arkki要求老师要有建筑学专业背景，通过Arkki的培训并拿到资格认证。

梅沙户外共有13位老师接受了Arkki三周的培训，其中，8位是深圳大学建筑与城市规划学院的研究生，还有5位从北京过来，有15年以上的建筑设计经验。培训结束以后，深圳的老师会正式授课，Arkki会有一位导师待到6月，为梅沙的老师提供指导和测评。 

接受了此次培训的老师助理Joe介绍，培训内容主要包括教学理论讲授+实践两部分。被培训的老师会轮流体验“学生”和“老师”两个身份，从而了解学生在上课时是什么状态，可能遇到哪些问题。此外，老师还会去到幼儿园，给孩子们“真刀真枪”地上课。

Arkki爱奇的培训导师Jere Keskinen对中国的老师抱有很大期待。“中国的老师是非常好的搭档，他们想法很开放，真心接受我们的理念，很好学。我觉得他们很有潜力。“

从北京来参加培训的建筑设计师徐燕认为，Arkki的课程专注、持续性强。“困难的地方就是，我们是建筑师，不是老师。很多教学上的事情还要慢慢学。”她对芬兰老师的教学印象深刻，“他们很有耐心，碰到再急的事情都很平静，没有什么对错。”

试水4-12岁课程 Arkki爱奇要把课程本土化

目前，Arkki爱奇共开设3门课程，分别是4-6岁（P1A）课程、6-9岁（1A）课程和10-12岁（3A）课程，每门课都可以选择中文或英文教学，一个小班最多12人，每周末开一次课。李青峰表示，未来会慢慢把原版Arkki的30个课程包都引进来。

开业当天的试课，老师在解释建筑模型

同时，Arkki爱奇还会对原版课程做一些本土化设计，首先是课时的调整。李青峰介绍，在芬兰Arkki，四岁孩子的课程也有90分钟，“但是中国的学校课堂一般是45分钟。所以我们会把一些课程变成60分钟，或者是做课程的割分。”

此外，Arkki爱奇会举办更多比赛、参展、国际交流等活动。“Arkki不提倡比赛这个理念，但是我们的家长还是比较在意成果的可视化，”李青峰说。 

王欣和芥末堆记者表示，希望未来可以把Arkki爱奇的课程引入学校，成为校内课程或者是四点半课堂。“我们有去到5、6家幼儿园试课，都收到了积极的反馈。” 

目前，Arkki在希腊、捷克、塞浦路斯和越南都设有分校，中国是Arkki全球业务拓展的第五个国家。Arkki和梅沙户外正计划在北京开设新的分店。