在“互联网+教育”大浪潮下，西北地区义务教育阶段的学校近年来正在大力提升教育信息化水平，以改善优质教育资源不足、配置不均衡的问题。

2018年，宁夏抓住了建设首个“互联网+教育”示范区的契机。经过几年的探索，宁夏已经积累了宝贵经验。目前，在教育信息化基础条件得到显著改善的情况下，该地区各级各类学校在校本课程的基础上，不断创建特色课程，以展示学校的软硬双实力。

在这个过程中，包括无线网络、白板、打印机在内的智能基础设施发挥着关键作用。宁夏省银川市的两所学校或许能向我们展示一些细节。

教育信息化2.0阶段的首个“互联网+教育”示范区

这二十多年来，中国的教育信息化已经从1.0阶段迈入2.0阶段。

在2000-2017年的1.0时代，教育信息化在教育改革发展全局中的战略地位和作用基本确立，并逐步从建设转向深度融合。2018年4月发布的《教育信息化2.0行动计划》则标志着中国教育信息化正式从1.0步入2.0时代。

该行动计划提出到2022年基本实现“三全两高一大”的发展目标。“三全”指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；“一大”指建成“互联网+教育”大平台。

在教育领域，“互联网+”带来的颠覆性变革正悄然发生。2019年两会，“互联网+教育”首次写入政府工作报告，西北地区也抓住了这次黄金发展机遇。

就在行动计划印发不久后的2018年7月，宁夏获准成为全国首个“互联网+教育”示范区。经过几年的探索与发展，宁夏教育信息化基础条件显著改善，全区所有学校全部接入互联网，百兆以上网络带宽学校覆盖率从2018年初的25%提升到76%，学校无线网络覆盖率从25%提升到60%……

智能化设备如何助力中小学开展特色课程？

银川第十八中

为了从“点”到“面”推动创新素养教育，宁夏还创建了“互联网+教育”示范县和标杆校。目前共培育百所标杆校，银川第十八中便是其中一所。

2019年，银川第十八中对学校的课程架构进行梳理和重构，确定了“一核两翼”学校课程建设体系，“一核”指的是国家课程的校本实施，“两翼”指的是的是思维训练。目前，从学生核心素养出发，该校开发了40多个校本课程。

校长表示：“老师在课堂上对孩子进行思维工具的教授过程中，就是对他们的一种思维训练，包括八大图示、思维导图和概念图。老师也要掌握这样的工具，与学科教学融合起来，让孩子们能够在课堂里面用工具来建构知识来呈现知识，很好地提升了他们的学习能力。”

在银川第十八中一堂航模特色课上，授课老师事先在电脑上设计好课程环节，包括设计航模图纸的种种细节。对于这堂既要动脑又要动手的课程来说，老师仅仅讲一些概念性的基础知识是远远不够的，还需要让学生切实参与进来，其中一个关键环节便是让学生对照图纸拼模型。

为了确保这个环节顺利进行，学校特意给老师配备了打印机，老师用放置在办公室的佳能打印机快速打印出彩色的航模图纸，这样学生就能对照细节清晰的图纸一步步操作，用工具来建构和呈现知识，进而有效提升学习能力。

目前，银川第十八中组建了自己的航模队，这支队伍已经代表学校多次参加市级和区级的航模大赛。身为带队老师的马老师经常会捕捉学生的精彩瞬间，然后将有意义的照片打印出来贴在教室的展示板上，让孩子们体验创作的快乐，以及成功的成就感和幸福感。

银川市实验小学阅海第一校区

在“互联网+教育”的趋势下，成立于2013年的银川市实验小学阅海第一校区在“教师悦教，学生悦学”的教学理念指导下，也开设了特色课程。

秉承着自强不息、卓越奋发的实验小学精神，该校在各级各类的比赛中收获佳绩，各项工作开展卓有成效。

不同于传统课程，特色课程的一大难点是，老师需要随时准备丰富多样、生动有趣、便于动手操作的素材。

老师可以从佳能云打印小程序素材库直接查找教学素材，而且现场就可以直接打印出来。该校老师反馈，这不仅大大增加了特色课程的趣味性，也提升了学生的自主创新性。

此外，对老师教案的备份和存档，银川市实验小学阅海第一校区也有严格的要求，电子教案和纸质教案必须共同备份，以备随访随查。电子教案和纸质教案各有优势，将二者结合起来使用能大大减轻老师的负担，提升教学效率。该校的方式是用电脑整理基础教案，之后打印出纸质文档并存档。

然而，实际教学过程通常与教案所设计的不完全一致，老师需要随时批注以优化教案。为了备份，将手写的内容再次输入电脑无疑会加重老师的负担，打印机的扫描功能这时就能给老师“松绑”。扫描批注后的教案再进行存档，可以大大提升教学质量和效率。

目前，这两所学校以及整个西北地区都在探索“互联网+教育”的更多可能性，不断通过智能化设备提升自身的软硬实力。

随着中国教育信息化快速向前推进，在影像行业深耕超过80年的佳能也在以敏锐的触角感受需求的变化。正如纪录片中所呈现的，在保证性能稳定、打印清晰、方便快捷等优势的基础上，佳能打印机还致力于满足不同类型教育机构、不同内容教学场景、不同环节教学管理的创新型教育信息化应用需求，帮助构建新时代“互联网+教育”新生态，让教育信息化2.0变得更加轻松。