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芥末堆文 据中国吉林网消息，近日，吉林省委办公厅、政府办公厅发布了《关于加快推动现代职业教育高质量发展的若干措施》（简称《措施》），提出要优化职业教育布局，指导应用型本科学校、职业本科学校招收更多中等职业学校、高等职业学校毕业生，开展中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认、资源共享试点，并提出要在“十四五”期间，实现职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。

同时，《措施》还表示，要深化产教融合，鼓励校企采取股份制、混合所有制等形式，支持建设50个产教深度融合的示范性现代产业学院。实行“固定岗+流动岗”的教师管理制度，拓宽从行业企业选拔优秀教师的渠道。

除此之外，《措施》也就乡村振兴和老年教育方面提出了相应措施，包括定向培养、社区教育等。并鼓励展开补贴性培训和市场化社会培训，面向在职员工、现役军人、退役军人、进城务工人员、转岗人员、城乡待业人员、残疾人、农村实用人才等群体开展多种形式的培训，允许将一定比例的培训收入纳入学校公用经费。

贯通中职高职教育，推动资源共享、学分互认

《措施》提出，要优化布局结构，中等职业学校整合至150所左右，总体保持中等职业教育与普通高中教育、高等职业教育与普通高等教育招生规模大体相当。将符合条件的技师学院纳入高等学校序列。加快做强做大汽车、现代农业、医药、化工、装备制造、冰雪旅游、信息技术、冶金建材等优势产业领域的专业；加快发展新材料、新能源、生态环保、人工智能、通用航空、生物技术、电子商务等新兴产业领域的专业；加快建设学前、护理、康养、家政等人才紧缺产业领域的专业。

《措施》表示，要推动省属本科高校向应用型转变，鼓励应用型本科高校开展职业本科教育。探索推进特色高水平高等职业学校与应用型本科高校开展合作办学，力争在“十四五”期间，高标准建设一批职业本科学校和职业本科专业，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。

《措施》还提出，要完善“职教高考”制度，完善“文化素质+职业技能”考试招生办法。按照专业相关原则，指导应用型本科学校、职业本科学校招收更多中等职业学校、高等职业学校毕业生。完善中等职业教育、高等职业教育、普通本科教育贯通培养机制，引导和推动各层次职业教育专业设置、培养目标、课程体系、培养方案相衔接。推动高等职业学校与产教融合型企业联合招生、协同育人。

《措施》提到，要促进职普融通。在普通中小学实施职业启蒙教育，依托优质职业学校设立面向普通中小学的职业见习、技能实践基地，培养中小学生的职业兴趣和技能爱好。探索发展以培养专项技能为主的特色综合高中。开展中等职业学校与普通高中、高等职业学校与应用型大学课程互选、学分互认、资源共享试点。按照国家资历框架以及国家学分银行建设要求，推动建立各级各类教育培训学习成果认定、积累和转换机制。

拓宽师资渠道，鼓励股份制、混合所有制等形式校企

《措施》还提到，要改善办学条件，深化教育教学改革，提升信息化水平，实行“固定岗+流动岗”的教师管理制度，拓宽从行业企业选拔优秀教师的渠道。统筹推进职业学校开展校企深度合作、校内校外相结合的实习实训基地体系建设，支持建设50个集实践教学和真实生产于一体的高水平实训基地、50个面向技能人才紧缺领域的高水平专业化实训基地和50个高水平校内实训基地。

《措施》强调，要深化产教融合。推动职业教育集团转型升级，支持建设20个与产业紧密对接、实体化运作的示范性职教集团。鼓励校企采取股份制、混合所有制等形式，支持建设50个产教深度融合的示范性现代产业学院。

《措施》还表示，要落实学历教育与培训并举，面向在职员工、现役军人、退役军人、进城务工人员、转岗人员、城乡待业人员、残疾人、农村实用人才等群体开展多种形式的培训，鼓励职业学校开展冰雪旅游、电商和家政等品牌特色培训。允许将一定比例的培训收入纳入学校公用经费，学校培训工作量可按一定比例折算成全日制学生培养工作量。优质职业学校年培训人次达到在校生规模的2倍以上。

在支持乡村振兴上，《措施》提出，支持职业学校与乡镇开展订单培养，每年定向培养输送学前教育、特产、电商、农机、农业经营、乡村旅游、农业水利等专业毕业生1万人。支持职业学校与乡镇共建乡村人才培训基地，每年培训各类乡村人才1.5万人次。支持涉农职业学校与当地政府、现代农业企业等合作，建设以绿色农业、循环农业、集约农业、黑土地保护等为特征的生态农业职教示范园区和基地。依托高职扩招开展“基层人才学历提升计划”和“一村一名大学生村医计划”，为农村培养乡村振兴带头人和公共卫生人才。服务数字乡村建设，在职业学校建设100个数字经济电商直播基地。

在老年教育方面，《措施》表示，要统筹发展城乡社区教育，鼓励各类职业学校、开放大学、普通高校继续教育学院面向居民开展教育培训服务，支持有条件的中等职业学校举办服务当地居民的社区学院，支持建设100个社区教育示范基地和200门优质网络课程。推进形式多样的老年课堂建设，重点开展智能技术教育培训，提升老年人信息素养。统筹职业学校、开放大学、普通高校继续教育学院等教育资源开展老年教育，重点建设100个老年课堂示范校。