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近日，西安一外籍男子在核酸检测点辱骂防疫人员的视频在网上爆火。该男子是西安某私立国际学校的外教。针对外教的管理，一直是国际教育行业的痛点。伴随着民办教育各项监管政策的落地，外教师德师风问题也成为关注重点。但众多业内人士和学生家长反映：外教的师德师风，很难考查。

文  |Zoey，编  | 天悦

涉事男主被解聘，外教师德引热议

在“西安外籍男子在核酸检测点辱骂防疫人员”的视频中，该外籍男子当众骂防疫人员“疯子”“神经病”，并朝地上随地吐痰，甚至还竖起中指，这被认为外国人表达侮辱性极强的肢体语言。

据了解，该外国男子是西安一所私立国际学校的外教。12月26日，该学校发表声明称，外教在防疫过程中的不当个人行为，严重违反学校聘任条约中所强调的“不得对国家及种族不尊重，不得违反中国法律与规定”等条款，学校立即与其解除聘任合同。

▲视频截图：该外教面对防疫人员说脏话，竖中指

随后，该新闻经《人民日报》等主流媒体转发而持续发酵，“外教素质”“外教监管”再次引发网民热议。

外教频曝师德危机，品行考查成难点

作为国际教育行业不可缺少的群体，外教师德“翻车”事件却屡见不鲜。

2019年7月，上海德威外籍人员子女学校前校长在新加坡被指控携带违法毒品。

2019年1月25日，北京红黄蓝青岛万科城幼儿园的外教对一女童进行猥亵，后被逮捕；

2017年，北京某私立学校聘请的一名外籍教师被曝曾有性侵史；

2013年，南京某国际英语学校发现本校一名外教猥亵儿童，警方介入调查后发现他是美国警方通缉逃犯。

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除了这些严重的违法行为以外，外教的教学水准也良莠不齐，散播不当言论，偏执偏见等，引起了家长和学校的关注。

北京昌平的一位家长告诉顶思，其孩子前年曾就读的昌平某私立初中，当时学校聘用一位教学经验资深的外教，这位来自美国的博士，曾在美国的高中和大学有工作经验，“校长经过深思熟虑，专门从海外聘请过来”。初到学校时，这位外教的课堂生动，与学生互动活泼有趣。然而，只因为孩子的一句话，愉快的教学戛然而止。

该名外教是特朗普政府的“忠粉”，来到中国后，他认为中国很多年轻人对特朗普的评价并不高，这让他耿耿于怀。“最严重的一次，上课时，孩子提到不希望特朗普连任。外教听了立刻暴跳如雷，用责骂的语气说道：你们这么小，根本没有资格去评论我们的总统！更没有资格谈论我们国家的政治！”

家长得知此事后认为，外教语气咄咄逼人，明显带有发达国家的优越感，那种状态让孩子难以接受。他那节课用了一多半时间在训斥孩子，还留了两三天都做不完的作业。

家长非常不解，“为什么老师对于孩子与自己相反的观点竟如此抵触？并且情绪是控制不住的。”事后，孩子们将该情况反映给学校。经校长核实后，该外教被解聘。家长说，校长聘请外教时也对其进行了背景调查，但性格、脾气、师德和品行实在无法考察。

有业内人士透露，华东某国际学校的一名外教辱骂中国政府的回关限制，并坚持认为新冠病毒来源地为武汉，经校方解释劝说，仍无悔意，后校方不得不终止其聘用合同。

疫情导致外教稀缺，调查、培训须细化

国际化教育发展的20余年里，外籍教师一直是“香饽饽”。尤其在疫情期间，外教更成了被行业激烈争抢的“稀缺人才”。

顶思刚刚发布的《2021中国国际学校薪酬报告》显示，受疫情带来的外籍人士入境难的影响，大部分学校倾向于面向目前人在国内的外教群体。2021年，国内的外教市场整体呈现出流动频次较高、外教薪资增长加剧、招聘紧急情况增多、用人条件下调等较明显特点。

一位专注于外教招聘的资深猎头告诉顶思，国际学校在表达招聘需求时，主要看中相关教学经验和国籍，少有主动提到外教师德师风方面的问题，“可能会在面试时看”。

业内一位人才招聘总监接受顶思采访时称，师德师风背后反映的是价值观的契合。面试时，学校会考查候选人与学校的育人理念是否匹配。外教入职后，学校会开展培训，告诉外教基本的行为准则，但具体的落实情况，每个学校不一样。

上海某知名民办教育集团的幼儿园园长告诉顶思，该园每一个班级都配有一名外教。在这样的数量下，“入门关”必定要严格把好，无论是背景、受教育程度、工作经历、家庭情况都要“背调”，最基本的是要符合国家相关要求和标准，不能非法用人。“我们的标准是，认同集团的文化和价值观，外教进来后，我们要对他进行培养，让他们在群体里产生归属感、安全感、价值感。”

该园长称，园所会打造软性的文化氛围。比如：在庆祝中国传统节日时，外教也可以参与进来；对于圣诞节等外国节日，中教也会一起庆祝。“升国旗的时候，我们要求外教跟中教一样行注目礼。”

另外，对于不少外教在社会上言行翻车的现象，业内人士称，“引导外教在校外同样遵守行为规范应当引起各学校的重视。”

国家重拳出击，外教管理将有法可依

外教监管问题已经引起了国家的重点关注。

去年7月，教育部会同科技部、公安部、外交部发布了《外籍教师聘任和管理办法（征求意见稿）》（下称《意见稿》）。

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该文件明确，外籍教师应当遵守中国法律法规，遵守中国的公序良俗和教师职业道德，遵守教育与宗教相分离的原则，所实施的教育教学活动和内容应当符合中国的教育方针和教学基本要求，不得损害中国的国家主权、安全、荣誉和社会公共利益。

另外，文件明文规定，外籍教师应当身心健康，品行良好，无犯罪记录，无传染性疾病和精神障碍史，无性骚扰、吸食注射毒品、长期服用依赖性精神药品等行为以及其他可能对学生安全和身心健康造成影响的疾病、行为。

针对有辱骂、诋毁、严重违法乱纪等师德师风不良行为的外教，不少行业人士呼吁建立“外教黑名单”，以防招聘踩雷。

上述《意见稿》同样提到，要建立外籍教师信用记录制度。有严重学术不端等行为的纳入失信记录；有损害中国国家主权、安全、荣誉和社会公共利益的言行、被追究刑事责任及有吸食毒品等违反治安管理等行为的做从业禁止处理。

今年11月，教育部发布的《中华人民共和国教师法（修订草案）（征求意见稿）》中也列出了专门针对外籍教师管理的规定，其明确，获得境外其他地区、国家教师资格或者相应资质的人员在境内任教的，应当符合外籍教师管理的相关规定，具体办法由国务院教育行政部们会同有关部门制定。

伴随着民办教育各项监管文件的相继落槌，外教管理，也将进入有法可依的时代。

本文转自微信公众号“顶思”（ID：idingsi），作者Zoey。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场，转载请联系原作者。