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教育部发文:力争2022年实现中考省级统一命题,禁考高中和校外培训内容

作者:郭瑞婵 发布时间:

教育部发文:力争2022年实现中考省级统一命题,禁考高中和校外培训内容

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摘要:2022年将迎来“双减”政策实施后第一次中考。

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图片来源:视觉中国

芥末堆文 4月6日,教育部发布《关于做好2022年中考命题工作的通知》(下文简称《通知》),要求力争2022年实现省级统一命题,严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容。

教育部指出,从对各地中考命题跟踪评估的情况看,一些地方还存在超标命题、试卷难度不合理、记忆性试题比例偏高等问题。

2022年将迎来“双减”政策实施后第一次中考,做好2022年中考命题工作,对于引导深化义务教育教学改革、促进减负提质、巩固“双减”成果具有重要意义。

《通知》提出,积极推进省级统一命题。尚未实行省级统一命题的省份,特别是辖区内地市命题单位存在命题管理不完善、条件保障不到位、命题人员数量不足、命题质量不高等问题的省份,要积极创造条件,力争2022年实现省级统一命题。

确不具备条件的省份,要研究提出加快推进省级统一命题的工作方案,明确时间表、路线图,到2024年实现中考省级统一命题。

《通知》要求,严格依据课程标准命题,坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明,不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围,严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容。

各地要按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位,科学合理设置试卷难度,既要防止试卷过难增加学生学业负担,也要避免试卷过易难以体现区分度。要减少记忆性试题,增加探究性、开放性、综合性试题,坚决防止偏题怪题,促进有效考查学生综合素质。

同时,《通知》要求强化试题政治性审查,各地在中考命题工作中,要全面贯彻党的教育方针,引导学校全面发展素质教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

教育部表示,各地要高度重视、精心组织,全面加强命题工作,确保2022年中考命题质量,进一步巩固提高“双减”工作水平,促进基础教育高质量发展。

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