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十年来专任教师总量增幅达26%,教师教育向“专科、本科、研究生”跃升

作者:LAN 发布时间:

十年来专任教师总量增幅达26%,教师教育向“专科、本科、研究生”跃升

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摘要:十年来,建立了以215所师范院校为主体、510所非师范院校共同参与的中国特色教师教育体系。

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图源:unsplash

芥末堆文 9月6日,教育部召开新闻发布会,介绍党的十八大以来教师队伍建设改革发展成效。任友群司长在新闻发布会上介绍,十年来,我国专任教师人数增长较快,专任教师总量从2012年的1462.9万人增长到2021年的1844.4万人,增幅达到26%。

同时,各级各类教师的素质不断提升、结构不断优化:小学教师本科以上学历从十年前的32.6%增加到去年的70.3%。职业教育“双师型”教师超过50%,高校硕士研究生导师从22.9万人增加到42.4万人,博士研究生导师从6.9万人增加到13.2万人。

专任教师总量超1800万,教师教育体系建立建强

十年来,教师教育体系不断完善,建立了以215所师范院校为主体、510所非师范院校共同参与的中国特色教师教育体系,实现了由原来的“中师、专科、本科”三级教师教育向“专科、本科、研究生”三级教师教育跃升。

此外,针对基础教育教师培养培训,实施部属师大师范生公费教育,十年招生8.5万人,其中90%的毕业生都到中西部从教;

实施“国培计划”,中央投入累计200亿元,培训校长教师1800多万人次;

启动新时代基础教育强师计划,中央安排50亿元支持师范院校建设;

实施中西部欠发达地区优秀教师定向培养计划,每年为脱贫县和中西部陆地边境县培养1万名左右师范生;

实施“师范教育协同提质计划”,依托高水平师范院校支持薄弱地方师范院校建设;

职业教育“双师型”队伍建设加快推进,中央投入53亿元实施职业院校教师素质提高计划,实施“职教国培”示范项目,建立了100个国家级教师培养培训基地和102个企业实践基地。

整体来说,高校教师发展体系不断加强,总共对4500余名中西部高校新入职教师进行示范培训,支持2500余名中西部高校青年骨干教师在国内进行访学。

建立教师工资保障长效机制,畅通教师职业发展通道

教育部教师工作司司长任友群介绍,针对教师福利待遇,建立了教师工资保障长效机制。各地基本实现义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平。全面实施乡村教师生活补助政策,中央安排了250.1亿元,惠及中西部22个省份725个区县7.6万所乡村学校130余万名教师。推进高校教师薪酬制度改革,落实以增加知识价值为导向的分配政策。中央投入260多亿元支持边远艰苦地区建设约60万套农村教师的周转宿舍,超过83万教师入住。

针对教师岗位和职称改革,2001年,分别设立城市、县镇和农村中小学教职工编制标准,2014年将城乡所有编制标准统一起来,2019年出台创新编制管理举措,在今年6月底省市县全面达标。中小学设立正高级教师职称,深化中等职业院校教师职称制度改革,将高校教师职称评审权下放至学校,畅通教师职业发展通道。

据发布会消息,教资报考人数再创新高,教师资格考试报名人数由最初的17.2万人次跃升至今年的1144.2万人次。此外,教育部正在进行教师法修订,完善教师荣誉表彰体系。

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