英国国际贸易部教育与技能司北方区主管谭雯霏的分享

芥末堆 Olivia 12月28日报道

12月28日，“阳和方起，生生不息”为主题的GET+T2022教育科技大会在黄山开幕，英国国际贸易部教育与技能司北方区主管谭雯霏于全球教育与教育科技分论坛上以“英国职业教育介绍与中英职业教育合作案例和成果”为题进行了内容分享。

谭雯霏表示，英国国际贸易部教育与技能司作为官方平台，致力于促进中英之间教育与技能培训领域的合作。在独特的“六方联动”，企业主导的职业教育体系下，英国职业教育稳步发展，并与中国官方机构、院校、企业等主体开展多方面合作。

以下为演讲实录，略有删减：

关于英国的职业教育，其实很多的英联邦国家会有很多的这种共性。英国在职业教育方面的一些特点是什么？我们提炼了这样的一个关键点——“六方联动”。第一个最重要的是我们在职业教育改革中经常听到的关于如何去调动雇主和企业的积极性，使之能够加入到职业教育中来。雇主和企业在整个体系当中的地位是非常核心的。除了雇主和企业之外，英国还有各行各业的行业技能委员会，他们能够听取行业里面的声音，把不同部组的声音汇聚起来，在为国家在制定政策和一些相应的这种标准的时候建言献策，提供政策的指导和支持参考。这里我要强调的两方，一个的简称叫Ofqual（英国学位与证书管理机构），一个简称叫Ofsted（教育标准办公室）。它们是独立部门，这样的独立性能够保证他们在各种的监管工作当中保持一定的独立性和公正性以及权威性。然后是专业的资质认证机构（即颁证机构），按照技能等级能力要求和大纲开发相应的不同等级的专业资质证书，开展评价工作。

此外，还有培训提供方，它的组成非常的多元，有大家比较熟悉的职业教育学院和大学。除了公立背景的培训提供方，其实还有很多的独立的私营机构来提供培训，这些都是我们国内的教育集团可以去探索和开发的合作方。关于Ofsted的职能，我们有一个比较形象的比喻，它就像鲨鱼一样，是一个确保教育质量的监督机构。学校校长很有可能在周末前收到 Ofsted的电话，在星期一的时候接受飞行检查，做出一系列的评估，评估的结果会公布在网站上，家长们在择校的时候会参考Ofsted 给出的一些评级。在六方的这样的一个紧密的合作当中，从监管到大纲的制定，标准的开发，到最后培训和落地，我们能够看到整个的体系是运转的都是非常规范的。

接下来是我想跟大家分享的一些关键数据。英国的职业教育体系是分为 8 级到 12 级，8 级是英格兰地区的职业教育级别的分类，在苏格兰等地可能会有不同的级别。在这里统称为英国职业教育的 8 级体系。除此之外，每年英国国内的职业资格证书发放量到达了 600 万张以上。从国际方面来讲，每年也有 500 万以上的国际证书被发出。同时我们也能够从14亿雇员学习小时数，30亿英镑的雇主投入以及政府提供的630 亿英镑资金支持等数据看出来，英国国内从上到下对于职业教育的关注和支持力度是比较大的。

英国整个职业教育体系还有另外一个比较显著的特点，就是在普职融通方面已经形成较为成熟的体系。英国的学徒制大家可能比较熟悉，它其实就是工学结合的选择，也是英国职业教育的一个特点。英国的职业教育通路中，如果选择走学徒制，学生可以凭借着取得的成绩灵活选择是否回归普通学术教育，同样还有以BTEC和HND等为代表的职业教育上升通道可选择，与此同时，从相关行业颁证机构获取一定级别的职业资格证书，也能为学生获取更高级别的学术学位提供不同程度的便利和支持。这样的体制和中国现阶段注重的普职融通的改革方向是非常一致的，英国各类型的教育机构和合作方也可为中国在采取合作模式上提供更多样更广泛的选择。

近年来，英国也在职业教育领域也有着新的改革和尝试， 比如“T-level”，它是英国近两年推出的一个比较新的概念。相当于职业教育领域的A-level 。获得 T-level 的成绩相当于也是获得了3门 A-level的成绩，相当于是为学生16岁以后提供了第三个选择，希望未来能够有机会就此相关和中国教育界的同仁展开更深入的探讨和合作。

案例分享方面，英国职业教育合作方有刚才提到大学、职业教育学院、颁证机构、企业、还有包括像我们教育科技领域的这些软硬件的提供方，都是大家可以考虑的合作对象。从产教融合到国际化资质体系的认定，从中英的合作办学到多层次的国际合作项目，从教师培训方面到专业英语培训，中英之间都已经展开了丰富的合作。给大家分享几个案例。产教融合方面，第一个是我们和人社部一起做的新能源汽车方面技能人才培训试点项目，包含了对技工技师院校的教师培训和学生培训等。第二个，我们和教育部一起支持的中英学前教师的教师培训项目，主要是由英国的培生教育集团以及中国教育部下属的机构一起来执行，涉及到了不同的级别的教师培训。第三个是我们跟科技部的合作成果之一，CIMA（英国皇家特许管理会计师公会）和中国国际人才交流基金会携手推出的全新数字化管理会计产品DMA项目，为中国培养更多数字化转型升级所需的高水平复合型专业人才，促进数字化财会经济相关领域的创新发展。在国际化资质认定方面，UK ENIC是英国国家学历学位评估认证中心，可以进行国际化对标工作，助力中国的职业院校走出去。

中英合作办学是是多层次、多领域的，过去几十年中，中英在高等教育和职业教育方面的合作项目是非常多的。未来我们也希望能够更多的看到各种模式，不管是 3 + 1 还是 3 + 1 + 1，或能够促成更多的合作项目。在教师培训领域，有坎布里亚大学、北爱尔兰的职教联盟和卡迪夫公学等。在课程共建方面，英国BTEC的合作潜力很大，其中培生和广东农工商职业技术学院做了 20 年的项目，共同成立BTEC教育中心，开展课程共建、教师培训等深度合作，为学生提供走向国际教育的通路，也是非常成熟合作模式。