【芥末堆注】：本篇经验干货来自于业内封闭沙龙活动的分享，是由沪江网发起的互元在线教育创业联盟主办的名为“【互元】教育创业联盟”微信群发起的。芥末堆作为唯一媒体支持参加了这次沙龙，并将本次沙龙四位嘉宾的干货分享整理成稿，今天发布的第四篇干货分享为第九城市新业务事务部总监余建煊分享的游戏和教育结合应该注意的问题。

分享嘉宾：余建煊  第九城市新业务事务部总监

毕业于天津大学，曾作为联合创始人创建同学网，2012年底与美籍华人刘雨青联合创建说说英语，致力于用游戏的代入感和趣味性，再加智能语音识别系统引擎，来提高网络英语口语学习锻炼的兴趣和效率。

分享主题：游戏和教育结合应该注意的度

1. 游戏的选型

2. 游戏的度的控制

3. 教育和游戏的融合

全文如下：

因为我之前是做游戏的，我可能会从游戏的角度来切入。教育内容对游戏类型的选择是非常重要的，像我们平常经常听到的游戏类型中哪些游戏是能适用于教育的游戏类型，这可能是需要教育界人士们深思熟虑的一个问题。

目前经常看到的一些游戏类型的教育APP，主要是围绕一些知识点，比如拼音学习等，但很少能看到系统知识和游戏结合的案例。

做一个非常系统的知识内容类学习产品，又能结合一个游戏系统来完成这个任务，这就需要跨界合作。首先在游戏方面需要是个非常专业的团队，在教育方面又需要非常系统的学习理论。游戏和教育的结合需要处理一个度，偏向任何一个方面都不能达到很好的效果。

大家都知道，游戏被誉为一种毒品，因为游戏会让玩家深度沉迷，在游戏中玩家自己能感受到乐趣并且很难自拔，把游戏融入到教育当中就是要利用这一点来增加趣味性、深度融入性和粘性。下面就来结合说说英语这个产品，来讲解一下关于游戏的选型，游戏的度的控制以及游戏和英语的结合过程。

游戏的选型

说说英语的整个设计考虑到更多的游戏玩家是男性，而说说英语在选型上挑选了一种休闲游戏——男女都适宜的游戏类型。大家都听说过QQ炫舞，劲舞团等休闲游戏，我们就用休闲游戏来整合到教育系统当中以吸引更多的用户群。

其次我们在游戏中选择的题材是实时题材。我们用纽约的现实生活场景作为题材，这样大家的接受度会比较高一些。

整个玩法就是把游戏的闯关模式和教学中的基于任务式学习模式有机结合在一起，就能有机调动玩家的积极性，同时把学时任务结合在游戏场景中，这样就能得到一个有机的结合。

游戏的度的控制

大家都知道英语口语学习是非常枯燥无味的，所以在整个学习过程中大家比较容易放弃。其实我们用产品式的模式能让学习者感觉不到是在学习，而感觉是在里面玩游戏。

整个休闲游戏有个专门的编剧，把日常生活中最常用的500个场景编成了一个连续的故事，讲的是主人公在美国学习工作的一个不断挑战自己的过程。

在整个游戏设计的时候，一个是采用游戏的三个引擎，同时非常注意镜头的变化，让玩家能完全融入。使用时在声音配置和镜头转变方面也非常注重用户的体验。大家都知道英语口语很注重对话，在对话的过程中事实上人们的心理感受也起很大作用。注重镜头变化以及周边声音环节设置的变化，逼真的体现对话的过程。故事线的设置是相对连贯的，是男女老少都适宜的，是按照生活线的模式和路线去设置的。

另外也通过一些游戏系统来控制系统化教学过程中的一些知识点和方法的应用。同时我们也是利用游戏化的方式来提醒用户进行复习的。这也就是教育系统和游戏的一个非常完美的结合。

教育和游戏的融合

一个好的游戏化教育软件应该是相互融合的，让玩家感受游戏快乐的时候要能感受到趣味性，在获取相应知识点的时候应该能很好的获取知识。

教育游戏更强调人机互动。玩家和玩家之间的互动只是个辅助，比如说在学习的过程中，玩家和玩家之间的竞争性和合作性可以发挥作用。过度的强调玩家与玩家之间的互动和竞争可能会影响学习的进度，毕竟学习有一个完整的系统。

另外说说英语在整个编排上是非常注重系统学习的，所以在课程编排上下了很大的功夫，所以还配套出版了一套教材来配合整个学习过程。我们的产品现在已经是托业考试的官方推荐的口语学习系统，在韩国已经运营两年多了，根据运营结果来看，按照我们在里面设计的内容是可以帮助学生顺利通过托业考试的。