火花国际象棋教学&教研总负责人杜春晖正在分享

芥末堆 LAN 10月18日报道

2023年10月17日至19日，芥末堆在北京举办“活力更始•教育与科技的再进一步”GET2023教育科技大会。在18日的素质教育论坛上，火花国际象棋教学&教研总负责人杜春晖发表了《火花国际象棋：探寻AI时代下少儿国际象棋教育之道》的主题分享。

以下为演讲主要内容梳理，经编辑：

杜春晖：大家好！我是火花国际象棋教学&教研总负责人杜春晖，今天与大家分享的是探寻AI时代下少儿国际象棋教育之道。

 在分享之前先看一下大家都了解的冰山理论，1895年佛洛伊德提出的，在海明威的作品之后冰山理论被更多人所熟知，日常生活中我们会觉得人在意识中或者潜意识里会表达出不同的自我。在教育环节当中，能看到的冰山之上的是孩子的成绩、表现、还有他的学分，我们看不到的可能是核心能力和底层品格。但是这些是我们教育者更关心的事情，也就是我们现在常说的关于素质教育的事情。

国际象棋是培养孩子逻辑思维最好的学校，这是前苏联教育学家说的，大家看到照片能感觉到他与我们的年龄和时代相距较远，国际象棋到底是什么样的项目？

国际象棋是一个历史非常悠久的智力体育运动项目，距今有两千多年的历史，在全球国际象棋的普及量是非常大的，全球有约7亿的国际象棋爱好者，国际棋联也拥有199个成员国，是世界上第二大单项体育组织，第一大是足球。国际象棋在欧洲的发展相对早一些，在德国、英国或者意大利都会把国际象棋列入素质教育的统筹范围，而且他们会认为国际象棋具备教育、经济、文化交流以及娱乐属性，可以培养孩子美德和独立思考的能力。2013年，欧盟已经把国际象棋作为基础教育推广到所有的成员国，2014年有的国家已经开始把国际象棋作为校本课在全国推广，这个动作在全世界范围内有更多的国家在做。

国际象棋在我国的发展其实是比较晚的，但是发展速度比较快，截取几个时间节点：

• 1956年国际象棋被我国正式列为体育项目，这个时候我们才开始有了项目的运动。

• 1977年，中国棋手陆续出现在世界国际象棋比赛的舞台上，这个时候世界知道中国人是会下国际象棋的。

• 1986年，国家队在北京集结，对项目进行了攻坚。

• 1988年，提出了“四步走计划”，先获得女子的世界冠军，再获得女子的团体世界冠军，再取得男子团体优异成绩，最终取得男子较好的成绩。

到现在“四步走计划”已经过去35年，2023年终于完成了所有的计划，中国现在已经拥有世界较为顶尖的一批运动员，包括世界冠军，女子世界冠军等。在刚刚结束的亚运会里，国际象棋总共有4块金牌，中国在4个组别当中获得3金1铜的好成绩；同时，我们是没有世界冠军参与的，让了一个大小王，依旧取得3金1铜的优秀成绩。

取得这样的成绩与政策支持是分不开的，2021年的时候，国家对于国际象棋的教育已经有了一些文件，而且这个内容与欧洲对于国际象棋的认知几乎是统一的。现在在我国青岛、无锡、杭州、深圳、温州这些地区国际象棋的普及率非常高，甚至在江苏兴化，有这样的政策——如果你是国际象棋优秀的棋手，可以随意选择中小学，可以选择所有的学校。

我们国家随着国际象棋水平的不断提高，2021年国家体育总局出台了国际象棋赛事的管理规范，对于整个行业的发展以及赛事的规范都有了明确的要求。

在AI时代下国际象棋是素质教育的科学工具，也是良好的抓手。全世界很多的调研报告中都会提到学习国际象棋可以培养孩子一些能力，这些能力包括但不局限于战略思维能力、专注力以及塑造逆商，锻炼抗挫折能力。每一盘棋都会产生输赢，而孩子在对弈过程中会频繁面对输赢，对他的抗挫折能力或者逆商的锻炼是非常重要的。此外就是复盘总结的能力，这个能力不管生活中还是工作中都是非常重要的，是可以受益终身的能力。

现在国际象棋因为全球化的普及，我们也可以跟很多来自世界各地的棋手达成打开国际化交流的目的，国内现在也陆续开始有了升学、保送的路径。

国际象棋的发展速度很快，但依旧还是有一点点遗憾存在，主要分两个点，总结来说就是我们的师资力量分布不均，国内各个城市对于国际象棋的重视程度是不一样的，对于师资、教学内容、教学流程、棋手的规划以及比赛的规范制度每个城市略有不同，而且有的城市是不够完善的。此外，我们的学习路径不完善，缺乏学习的闭环。很多时候学，练，测，评，赛这五个环节能完全做到闭环并不容易。优秀的师资力量在任何一个教育行业当中都是稀缺的资源，在线下好的师资力量往往仅能辐射一小个区域，这就会造成很多孩子想学但又学不到的情况。火花利用自己的技术能力在帮助解决这个问题，我们带着对这些问题的思考，对于产品有了明确的定位和计划。

首先火花思维的教育理念是以孩子为中心，更关注的是孩子学习的结果，而非关注实际付费的家长。火花思维以素质教育，公平教育，快乐学习这三点展开，火花的国际象棋也是延续着这三个教育理念进行。我们想奖智慧和快乐传递给每个家庭。在教研团队方面，我们请来了2 位行业泰斗：徐家亮老师和范惠连老师作为教研顾问，还有4位行业大师潜心研发适合青少年儿童发展规律的，能激发他们兴趣的国际象棋课程。在教学方面，我们邀请了全运会冠军，国际锦标赛冠军，国际特级大师在内的天团级教学团队，每个老师的水平和级别都非常之高，几乎所有老师都可以在搜索引擎上找到他们的历史战绩和教学的成果。    

火花国际象棋有一个首创的教学模式，我们创造了大小主讲双师直播课堂。大主讲都是拥有多年国际象棋学习和授课经验的，具备极强的专业性权威，而且是业内人士，会为孩子传递正确的国际象棋教学理念和价值观，让孩子打好基础，稳步提升，最终得到应有的结果。小班主讲是全程伴学的，学习国象如果练习时间不够，肯定是学不会的。在练习的过程中由小班主讲一对一指导，关注每个孩子的学习进度，帮助他理解和巩固知识点，针对性的解决孩子学习中出现的问题。包括与家长的沟通，与孩子的沟通，定期的回访学情报告，都有小班主讲跟进，保证每个孩子的学习质量。

另外，我们还搭建了自己独立AI对弈平台以及丰富的题库，题库以万作为单位，保证孩子在练或者下的过程中都有足够的资源去帮助你进行练习。

除了这些之外，火花国际象棋也会对整个学习链条做闭环研究，学习棋类运动，不断地对弈是提升棋力水平很必要的一环。火花国际象棋同样也会对赛事做一些辅导，在比赛的过程中我们会进行一站式赛事辅导工作，而且火花承诺向每一位报名的孩子提供赛事。国际象棋的赛事很多，有等级赛，公开赛和国际交流赛，我们会定期举办国际交流的比赛活动。

AI时代国际象棋的在线化是比较大的趋势，我们想让更多的孩子受益于国际象棋这项智力运动，更好助力国际象棋社会普及以及体教融合。

图源嘉宾PPT截图