翻转课堂、远程教学、批改试卷的APP，这些教育科技产品似乎已经成了“先进”学校的标配，没有引用一点技术，好像都不好意思跟人家打招呼。但是，在这样的大环境下，却有一些学校反其道而行之——禁止学生在学校里用手机、玩儿电脑，甚至是看电视。这些禁令，不仅是针对学生，还针对家长……

更令人难以相信的是，这些学校是在以重视教育著称的美国。

美帝的老师和校长是怎么想的？美帝的教育圈怎么看？谷歌和微软知道了之后，不觉得是打脸吗？

学校概况

Washington Waldorf,  在Washington（废话）, 学校旁边是Lake Washington, 湖上常年有一群一群的黑天鹅，学校在Magnuson Park里。是不是觉得这个地理位置特别幽静，就适合做些手工，盖个木屋子，养几头麋鹿之类的？

据教学主任Bennett介绍，W校是一所“12年一贯制学校”，学生从进入小学到高中毕业，都在W校里，而且，在12年里，学生不可以看电视、不可以玩儿X-Box, 不可以玩电脑，不可以用智能手机。简单地说：学生唯一能用的科技和通讯产品，就是带按键的有线电话了。

• 为什么要这样？

因为W学校的理念是：Students do not benefit from using computer devices before the age of 12.（电子设备对12岁以下的学生是有害无利的）。

Bennett解释说：“学生在现实世界中受教育，比在虚拟世界中更好。维基百科等网络信息，会让学生感受不到真实沟通的重要性，而且不利于学生独立思考。虽然虚拟世界很重要，但是学生应该先适应现实世界。”

• 奇葩规则

在W校里，学生是这样的：

• 小学生，不能使用任何电子科技设备；
  

• 初中生，可以在老师的监督下，使用电子设备（对于小编这种野孩子来说，这规定和第一条没什么区别）；
  

• 高中生，只能把电子设备用于学习（满满的中国高中班主任style啊）。
  

学校既然已经规定成这样了，那么，学生除了听课和写作业，还能干什么呢？——玩！

W校的“素质拓展”课程十分丰富，有木工、雕刻、根雕和做泡菜（对，你没看错，原文是”sauerkraut”, 德国的一种泡菜）。这种课程，在某些中国家长看来，就是——不务正业。

那么，美国家长怎么想？据Bennett介绍，“W校的相当一部分家长在微软、谷歌和亚马逊工作，他们更希望‘孩子成为孩子’，而不是沉迷于电子技术和互联网科技中，因为这些技术都只是人类的工具而已。”

（学生在做木工）

（学生在做木工）

（学生在远足）

关于技术和教育

今年二月，美国教育部和联邦通信委员会共同呼吁全美学校在2017年之前完成学校课本电子化。

然而，第一个这样做过的国家，韩国（2007年曾在全国推行课本电子化），却已经在思考“真的要用电子课本全面代替纸质课本吗？”思考的结果是，电子课本和纸质课本同时使用，而且，官方规定，小学一二年级的学生不允许使用任何微型电子设备。

思考

看完这个小故事，小编请大家仔细想想：

现在国内的教育科技领域，满眼都是炫技术、天天都是最新的算法，每个人都在说各式各样的数据库，但是，谁在关心技术究竟能给教育带来什么？

谁想过，除了炫目的科技，还有什么可以能够帮助孩子健康快乐地成长？

本文转载自光合空间，作者张二狗。