亚洲正在成为新兴的世界级教育科技“实验室”，而中国正处在这个实验室最为核心的位置。那些能
快速应用合适的技术，传递给中国消费者稳定的服务质量，同时给投资者和学生带来持续正向回报
的公司，则会成为未来世界教育市场的领路人。但是有人认为，在高期望下，中国的在线教育正进
入寒冷秋天。
（图片来源：Pixabay)
【蓝象观点】未来工场宁柏宇 : 撕掉“中国教育模式差”的标签
本质上讲，教育的目的有三种：个体最优教育、集体最优教育、个体集体均衡的教育。
瑞典和芬兰这样的高福利国家，是完全的个体教育，让每个人去寻找自己的追求。而英国、美国、中国这样的国家，属于个体教育和集体教育平衡的国家。相对来讲国家人口较多，土地较广，这时候需要做到个体和集体的平衡，让精英们充分发挥自己的潜能，而按照社会的需要去培养剩下的大多数。以色列教育属于集体最优。人尽其才，堂而皇之把 1% 的最好学生单独培养，一切为了民族。
我们不能武断的给教育分好坏。每个国家的教育都符合其对应的社会经济发展阶段。中国是个很复杂的国家，不同发展阶段的地区应该采用不同的教育模式。未来的北京很大程度上会是个体最优的教育。但中国整体会达到个体和集体最优的长期平衡。
【鉴外】中国在线教育市场销售额超过200亿美元，但仅有5%的公司盈利
中国教育市场是一个高度竞争的市场，公司必须通过高额的投入和快速增长占领市场份额。事实上，中国许多的在线教育公司已经面临着一个严峻的问题 —— 尽管2015年整个中国在线教育市场的销售额超过了200亿美元，但仅有5%的在线教育公司盈利。
面向消费者的蓬勃市场变得更加富有，更加移动化，技术驱动，比过去任何时候都要国际化。这在一些新的领域产生了新的机会，现在的和新兴的中国独角兽们是由小的创业公司成长起来的，并且他们都拿到了专注于教育领域的风险投资。中国的互联网巨头们，例如阿里巴巴和腾讯，纷纷对直接面对消费者的教育科技初创公司抛去了橄榄枝，或者是建立自己独立的教育方向子公司。
但是到目前为止，只有少部分的教育公司证明了他们能够很好地处理好新投资者和应对美国证券机构的公开审查。但是没有关系，这一轮，我们至少能够以史为鉴。
吸引上亿美元投资的印度在线教育市场，机遇与挑战并存
在印度，教育资源稀缺和分配不平均一直是困扰着印度社会的重要难题。
当前印度在线教育的市场总值已达到200亿美元。到2017年，该总值预计会增长到400亿美元。这无疑是个极大的商机。据印度工商联合会调查显示，由于印度教育水平有限，九成的家长选择将他们的孩子送去外面补课，补习班成为印度社会的主流产物。
在线教育前景虽被看好，但仍存在多方挑战，尽管印度国内经济维持高速增长，但印度网普及率仍然不高。印度的很多地方，甚至不知道在线教育的存在；企业规模仍多处于十万级单位，相对于中国的百万级规模仍不够强；印度在线初创融资目前主要集中在种子轮和A轮，融资额度相对较小；还需要和传统备考中心展开竞争。
目前，娱乐平台上的教育内容所能触及的用户，还不是在线教育的首要目标用户。在平台上的他们并无明确的学习目标，以有趣、开心为主要需求。但用户年龄层重合度极高的娱乐平台，可能是一块潜力不错的金矿。
对于有心的教师和教育从业者来说，娱乐直播平台可以成为一个可用的流量池。而坐拥巨大流量的娱乐平台们一旦找到了符合平台调性的优质教育内容，在大平台粘性和成熟的付费机制的作用下，表现也值得期待。
有人说，在经历了电视和PC之后，映客和花椒们带我们进入了直播的3.0时代。但是，直播之风或许才刚刚吹起。
寒冷的秋天里，或许直播就是漫山的枫叶吧？
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