为什么要进行深度学习？

深度学习是为了培养适应未来社会的领导能力和创新能力，而采用的借助现实世界的场景和工具，让孩子们沉浸于真实体验的一种教学方法。

• 为什么要采用体验式学习方法？

从心理认知层面上看，体验过的事物形成的潜意识与意识是统一的。而说教式传统教育，只形成了意识层面的认知，当孩子们的生活环境与教育内容不一致时，容易造成认知冲突或潜意识与说教内容形成的意识冲突。

德国哲学家叔本华也在《论教育》一文中解释过体验式教育与说教式教育的区别。他认为：体验式教育方法提倡观察具体的事物、体验真实世界，然后分析抽象总结出概念来，注重过程，适应人类智慧的方法。而说教式教育方法对孩子的成长是危险的。

所以，孩子越小越应该接触真实世界，从现实体验中开始学习之旅，直到孩子拥有自己的判断分析思考能力，再让孩子选择适合自己的有价值的教育内容。

• 深度学习与传统学习的区别？

  
  

  

  
  

• 深度学习的学习方法
  

深度学习方法有很多种，例如：项目制学习，探究式学习，问题导向学习，设计思维，创客实验式学习，STEAM 跨学科的学习方法等。

如何借助工具进行深度学习?

• 进行探究式学习

鼓励提出问题，建立探究式学习氛围，激发孩子们的好奇心，让孩子们在好奇心的驱使下寻求答案，锻炼解决复杂问题的能力。通常基于问题的探究式学习方法是一个定义问题，确定范围等不断精进的严谨过程。我们必须确保保护孩子们的好奇心。如果在课堂上，孩子们可以用个人设备即时搜寻到答案，便可以根据信息，提出更有深度的问题，这时，老师可以引导孩子们进行更深入的思考和探讨。如果问题暂时无法回答或继续探讨，可建议孩子们先记录问题，以待更深入的研究讨论。关于，如何提出好问题，可以参考 Question Formulation Technique 或CraftEd。

• 与学伴连接沟通合作

成人通过邮件，短信或即时消息与同事进行连接沟通。当生活在数字时代的孩子们，使用设备进行沟通时，多少会感觉不舒服，总怕偏离学习目标。为此，可以采用更高效简洁的工具，比Google docs或Evernote，更利于孩子们在研究或项目中进行连接沟通。

• 实现实时参与互动

你是否有过这样的经历：参加线下论坛或线上直播时，演讲嘉宾在台上进行演讲，观众可以通过APP与演讲嘉宾进行实时互动？不断连接，激发更有创意的想法。试想一下，如果将这种互动方式引入课堂会产生怎样的效果？当然可能一些学校禁止使用社交媒体，不过在课堂上我们可以使用Poll Everywhere 这样的工具，让学生参与实时互动。还有比参与实时互动更能调动孩子们的积极性吗？

•  有创意时，随时记录

好想法好创意总在不经意间来临。可以使用免费的记录工具如Wordpress，将奇思妙想保存下来，以待将来继续完善。这类工具可以很方便的上传图片，捕获思想的点点滴滴。

• 方便快捷地进行现场汇报

可以使用Shutterfly试试 ，Shutterfly发布图片异常简单。当孩子们（多线程）单独进行实地考察，收集数据，或拜访专家时，可以在老师已设置好访问权限（家长们，老师们和孩子们）的shutterfly上分分钟实现发布现场状况。Shutterfly 允许图片分享或在其他文档中使用图片。

 深度学习将有益于孩子的求学生涯和职业生涯，并且使孩子终生受益。深度学习使孩子们精通核心学术内容，而且孩子们还将获得在未来社会生存所需的创新能力，批判性思考能力，解决问题的能力，合作能力，高效沟通能力，学习能力并拥有学术思维模式。

期待我们的课堂能将现代设备带来的互动，高效融入教学中，激发孩子们驾驭科技创新的能力，以迎接未来更大的挑战。

 本文参考：Edsurge， CraftEd，作者：Jennifer R. Pieratt， CraftED Curriculum创始人。

编译：郎爱君。