（图为HTC董事长王雪红试用ARE虚拟仿真教学平台）

芥末堆文，2015年国务院提出建设一流大学、一流专业的“双一流”战略，2017年教育部的《工作要点》指出，继续加快发展现代职业教育，组织实施“双一流”建设。

当前政策背景下，教育部对学校设置更加严格，十三五期间中职原则上不升格为高职学校，高职原则上不升格为本科院校的基本政策。在过去5年内教育部的政策重点倾向于扶持职业院校。

可以预见，中职、高职未来转为更加重视夯实自身实力，投入教学建设，提高专业实力，而不是通过“升本”吸引招生。

另一方面，教育部也在大力提倡产教融合、校企合作。

各类中职、高职、本科院校的校企合作领域也在不断拓宽。从合作办学，到共建实验室、实训基地，再到买课程、买服务。

合作不断升级的过程中，提高教学效率的技术将有力支撑起教育变革。

此前芥末堆报道过多家校企合作企业，比如专门从事专业共建的慧科教育、青软实训、经世教育，也包括提供课程解决方案的IT培训企业，如达内科技、蓝鸥科技。这些公司都偏向于泛IT类的校企合作，专注于高校财会实训的则有厦门网中网（2016年被正保远程以2.21亿元收购80%股权）。

近日，新道科技发布的3款新产品就从技术的角度促进校企合作：即ARE虚拟仿真教学平台、“约创”创新创业实践教育云平台及财务实习平台“i实习”，和上述企业有所不同的是，新道专注财会、商科专业领域。

商科是一个缺乏具象的学科，学生很难想象知识对应的场景，新道试图通过技术解决这一问题。新推出的这款ARE虚拟仿真平台分为认知桌面、感知桌面两大部分，认知桌面是一个大屏幕，感知桌面则是可交互的。该产品的主要应用于职业院校的商科专业，能针对学校不同的需求定制化模拟不同的行业生产过程。

对应这套设备的，是新道VBSE实训课程体系，包括跨专业综合实训、企业AR场景实训。

据了解，这是VR技术在国内首次应用于商科教学。

“约创”云平台则不限于商科教学，是基于《普通本科学校创业教育教学基本要求（试行）》，包含32-64课时的必修+自选课程内容，对象包括经管及非经管类学生。

“i实习”主要面向企业财会岗位群实习设计与研发，提供3个实习企业、7类实习主题、15个财务岗位的进阶式仿真实习。产品同时提供大数据服务，依据实习平台抓取数据，生成教学、能力诊断报告。

这三款产品的特点在于从职校、高校的需求角度出发，强调模拟真实社会场景、具有实践性时，也针对不同专业可定制化。

曾有职校校长表示，过去10年内投入了大量资金用于工科的教学设备采购，但是在商科上几乎很少有投入。未来职教、高教的发展中，技术将运用于更多教学专业领域。