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大家好，今天堆历的来信人是小栈教育的创始人李博文。从事编程教育的他很喜欢观察和思考。

他说：

作为一个教育创业者，我常会观察身边各种各样的教育形式。在日本出差时的一件小事深深触动过我。

我与同事坐火车从一个偏僻小镇回城，这时一位小学老师带着许多可爱的小朋友蹦蹦跳跳地走上车来，小朋友们要在自己家所在的站台分别刷卡下车。因为小朋友们个子还小，所以够不着刷卡机时，列车员和老师便走上前来，帮助他们完成刷卡的动作。一开始我并没太在意，但观察一会儿后，我发现每个小朋友刷卡时，机器上的显示都是“0”。我突然意识到：对，小朋友应是有免票福利的。但他们每个人依然有序地去完成刷卡这个动作，甚至身边的列车员和老师也协助他们去完成这个任务——即使他们知道小朋友是免票的。

这件事让我意识到从孩童时期养成思维方式和行为习惯的重要性。日本文化注重社会秩序，所以即使是在细节上，也从小鼓励孩子履行自己的社会义务。这也是一种教育。    

在教育行业我曾见过一些家长，为孩子选择课程时惯以“有用”“没用”来取舍。比如，将来是否赚钱，职业前景如何，留学申请是否有利。我希望，以后社会的教育力量更少地利用家长的焦虑鼓吹儿童教育的投资回报，我希望，家长可以用更长远的眼光关注孩子思维方式的养成与创造力的开发。也许有一天，当我们再谈起少儿教育时，不再谈竞赛或获奖，而是谈教育如何让孩子们成长为独立思考、敢于创新、从知识中获得快乐与智慧的人。

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