芥末堆 周莉 12月27日文

12月23日，由北京外国语大学倡议发起，全国多所外语类院校及具备外语优势学科的院校联合组建的中国高校外语慕课联盟成立。据了解，外语慕课联盟成立的背后是“一带一路”倡议和国家政策的强力推动。

在“十九大”报告中，习近平总书记强调“要优先发展教育事业，加快教育现代化建设”，为中国高等教育的发展确立了一条主线。2012年教育部印发的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》中，提出要“推进信息技术与教育教学深度融合”。去年7月，教育部印发了《推进共建“一带一路”教育行动》，提出要”促进沿线国家语言互通，共同开发语言互通开放课程，逐步将沿线国家语言课程纳入各国学校教育课程体系”。

北外校长彭龙表示：“外语慕课联盟将促进优质教育资源的国际交流，推进“文化走出去”的国家发展策略的实施。到2020年，北外将基本开齐“一带一路”沿线国家所使用的官方语言，语种数量将超过100种。”

北外副校长贾文键补充道：“在慕课元年的时候，教育部并没有明确提出要利用信息化、利用慕课对教学进行评估，但是当时已经放出风来了。到现在，国家的政策越来越明确，国家把这这个事放进议事日程，做具体工作去推动。”

外语慕课联盟成立的另一原因是当前外语人才与实际需求的矛盾。外语人才经常被人诟病说知识面窄、思辨能力不强。贾文键表示，慕课可以补足当前外语教学中的不足：“学校要走国际，学生要出去学习，要求老师和学生必须具有高水平的能力。如果学校里没有这一类课程，学生和老师没有这一类的思维训练，就培养不出面向世界的人才。”

为此，联盟将依托北京外国语大学外研社Unipus数字化智慧教育平台及其4U5i智慧生态体系，提供院校认证学习、院校在线大学以及在线课程开发三种一站式解决方案。该平台融合了北京外国语大学在外语教育领域的专家及学术积累、外研社在国内外高等教材及文化出版领域的渠道资源，以及外研在线的技术。

市面上有大量的慕课平台，这些平台内有大量课程，覆盖所有一级学科。谈及为何还需要建立细分的外语慕课平台，贾文键表示：“外语慕课联盟是一个专业联盟，专业联盟是一个学术共同体，有比较一致的学术评价标准，容易判断一门课是不是我可以接受的，能不能让我的学生去学，应该算几个学分。这里就有一个具有想象力的东西—学分互认。学分互认有助于打破学校和学校之间的界限，给学生更大的选择余地。”