作为设计了超过430座幼儿园的专业设计师，日比野拓不仅是日本最知名的幼儿园建筑师，在中国乃至全世界也都具有超高的人气。在他的眼中，幼儿园不是游乐园，而是一个自然、真实、朴素、舒适的学习场所，让孩子们感受、学习、成长，这正是一座优秀幼儿园真正的意义。

日比野拓

1972年出生，毕业于工学院大学建筑专业，现为株式会社日比野设计代表取缔社长，同时担任该公司旗下品牌「幼儿之城」幼儿设施项目的统筹责任人，截至目前设计的幼儿园、保育园、儿童园总数超过430所，足迹延伸至亚洲各地以及欧洲地区。除设计相关业务之外，日比野拓也在开展、参与研讨会、演讲、日本国内外的儿童设施的设计考察等业务，致力于传播以儿童为中心的环境和设计理念。

直到现在，日比野拓仍然记得自己的童年时光。他从3岁开始生活在日本神奈川县的藤泽市湘南台，虽然现在这里是繁华的城市，但是40年前还是一片乡村，森林、稻田、溪流都是孩子们玩耍的游乐场，“我小时候的幼儿园只是一个长方形、里面隔成几间教室的建筑物，并没有什么特别的设计，所以我小时候常常喜欢去外面玩耍，我的母亲也总会支持我尽情地去和小伙伴游戏。”日比野拓回忆说。如果不出门的话，家里也是他游戏的天堂。庭院里摆着属于他的一辆小小的三轮车，地上放着一个玩具球，窗边的鸟笼里有一只彩色的鹦鹉，屋里的水泥地虽然铺上了紫色柔软的地毯，但是不小心从台阶上摔下来的话还是会撞得特别疼。“我现在已经43岁了，可还是记得那疼痛的感觉，可见人在6岁之前的记忆其实是非常深刻的。”日比野拓笑着说：”正因为小时候有过这种充实、愉快的经历，所以我现在作为建筑师为孩子们进行设计的时候，非常希望能让设计为孩子们带来快乐的体验。”

作为建筑师，日比野拓对幼儿园的认知和许多人不同，他并不认为幼儿园就是一个孩子们高高兴兴玩耍的地方。幼儿园是什么？这是一个看似简单其实非常深刻的问题。

从1991年开始， 日比野拓进入日比野设计公司开始从事设计工作。此时生育率下降已经成为日本的社会问题，儿童数量越来越少。与此同时，女性也开始走出家庭进入社会，有孩子的家庭不得不把孩子托管到幼儿园或者保育园里。孩子们在幼儿园和保育园的时间变得越来越长，幼儿园和保育园的经营模式也开始发生转变。面对社会发生的变化，幼儿园也开始呼唤新的设计。

“在我刚刚工作的时候， 公司就已经有专门进行儿童设施设计的事务所了。因为我们深有感触的是，客户总是希望找到非常专业的人员负责幼儿园设计。”日比野拓说，”比如我们眼睛如果不舒服要去哪里看病呢？当然是找眼科医生。生宝宝的时候选择去哪里呢？当然也是去专业的妇产医院。同样，设计事务所实际上对于幼儿园也应当是有专业服务的，我们秉持自己的专业，长期为客户提供专业的服务，这样才能让客户满意。因此我们成为了一家专业设计幼儿园的设计事务所，在45年的时间里，做过3000件左右的案例，其中幼儿园就有430多所。除了设计之外，成功的幼儿园还需要很多其他方面的工作，所以我们还有‘幼儿之城’这个品牌为幼儿园提供品牌咨询等相关的工作。我想事务所应该有自己的一项专长，这样才能让客户真正地满意。”

作为建筑师，日比野拓对幼儿园的认知和许多人不同，他并不认为幼儿园就是一个孩子们高高兴兴玩耍的地方。幼儿园是什么？这是一个看似简单其实非常深刻的问题。

“我认为， 幼儿园不是游乐园， 我们不能把幼儿园设计成游乐园一样的地方。”日比野拓说。无论在日本还是中国，他都见过不少五颜六色、贴着各种卡通形象的幼儿园。例如一家位于海边的幼儿园， 为了体现离海洋很近的特色，这里墙上刷上蓝色的涂料，用浪花和海豚进行装饰。在参观的时候日比野拓不禁想：既然距离大海这么近，直接让孩子们去海边不就可以了吗？幼儿园有没有必要特意再设计成这样呢？

“当然，我们在设计幼儿园的时候，其中一个重要的理念就是让建筑物和整个区域联系起来，区域的特色、气候、历史都是和建筑有联系的。然而，幼儿园毕竟是教育机构，是一处培养与教育孩子们的环境空间，这里是一个能够教授或者传递给孩子们知识和技能的场所。我觉得幼儿园是让孩子们自己思考、寻找答案的地方，是一处教育设施，而不是一个游乐园或者是主题乐园。所以，我从来不认为幼儿园是‘可爱’或者是‘酷’的代名词。”日比野拓说：“为什么这么说呢？因为每个人的喜好各有不同，可能我个人觉得某种设计很可爱或者很酷，但是并不是所有人都一定这样认为。像这样的问题我相信许多的设计事务所都会遇到，在日本或者其他国家，一些幼儿园的园长们经常会对我们说‘这个颜色我喜欢！这个设计我喜欢’等等。但是我想说，幼儿园并不是我们个人的家，我们在设计时考虑的是园长们的教育理念，先有教育理念，后有建筑设计，但是对于设计本身，我觉得比起个人喜好，树立正确的设计理念才是最重要的。”

茨城县幼儿园用自然材料建造的庭院

结合当下和未来的需求，我会将幼儿园设计成简单、朴素、自然、真实的幼儿园。

日比野拓设计的幼儿园和游乐园很大的不同之处就是「色彩」，比起五颜六色的游乐园，日比野拓设计的幼儿园甚至可以说是「朴素」。

这是他经过深思熟虑的结果。“幼儿园里的主角是孩子们，如果像游乐园那样亮丽抢眼，反而会关注不到孩子，我们希望当别人看到幼儿园的照片或者录像时，最显眼的一定是孩子，所以我们会更倾向于选择朴素的材料。”

朴素不仅仅是指材料的颜色， 还包括「真实」。来到中国的时候，日比野拓发现不少幼儿园采用的是人造草坪、人造石、复合木板，这些「假」材料是他不会使用的。”我也听说了前段时间中国出现了人造草坪产生毒害的事情，确实人造材料虽然不是完全不能使用，但是产生类似后果的几率会很大。”日比野拓说。他对材料进行研究发现，自然材料在许多方面都有更强的优势，例如木质结构就会比钢筋混凝土更好，根据日本相关的研究，木制地板比水泥地面会让孩子们疲倦困意现象减少、注意力增强、身体感觉更舒服，老师也会在急躁情绪、普通疲倦感、慢性疲倦感、身体不适程度、工作欲望程度、精气神儿、不安全感、抑郁程度这些方面有明显差异。所以30年前日本钢筋混凝土结构的建筑有很多，但是现在木制结构的建筑数量越来越多了。

”随着建筑材料的不断发展，看起来像真东西的人造材料的确有很多。如果在儿童设施上大量使用这种假材料，比如人造木材，孩子们会被误导，以为木材是不会腐烂、发霉的。当然，大人们会倾向于选择那些能够长期使用、不会伤害孩子、节约成本的假材料，但我认为如果真的为孩子们着想，还是尽量选择自然真实的材料，这样才能让孩子们学到各种各样的知识。”日比野拓说。

除了材料，在结构上日比野拓也会倾向于「简单朴素」的设计。在地震频发的日本，建筑物为了抗震，构造往往要比其他的国家更大一些，墙面也会更多。但在改造的时候，这些墙壁就会导致改造无法进行。”我们在这方面的经验就是，为了给四五十年之后的改造留出空间，现在设计的时候就不要拼命设计复杂的建筑，而是要为未来的改造留出空间，所以结合当下和未来的需求，我会将幼儿园设计成简单、朴素、自然、真实的幼儿园。”

熊本县幼儿园

对于幼儿园的园长和老师们来说，首先考虑的可能是好打理、操作方便、不容易损坏，但是对于孩子们来说，这些能够带来快乐、在日常生活中有所发现的设计，才是真正带来成长感受的地方。

对于大人和孩子来说，好的幼儿园可能并不一样。

例如「安全」。对于家长以及老师们来说，安全是一个必须放在首要位置考虑的事情，但在日比野拓看来，比起「安全」，他更强调「兴奋」，并认为过度重视安全并不是真正为孩子考虑。

”大家是不是认为设计事务所就应该设计出不会出现任何受伤情况的幼儿园呢？我却不这样认为。我想我们每个人小的时候也是跌跌撞撞地一路成长起来的，在童年经历摔倒、受伤并不是一件坏事，下一次孩子们就会动脑筋让自己不再摔倒，即便再次失败，也是成长的过程。”日比野拓说：”作为建筑师，我们当然会考虑到安全因素，例如在建筑物的墙角用软的材料包裹起来，但是这也并不会保证百分之百的安全。况且即使孩子们在幼儿园内是安全的，那么走出校园之后呢？从幼儿园毕业之后呢？我想安全就不是一个建筑物能够保证的了吧。所以在实际的工作中，我们会将这些想法详细地和老师以及家长们解释清楚，这样大家就能够接受了，不再追求绝对的安全。”

提到下雨，往往人们的第一反应是「避雨」，而在熊本县幼儿园，日比野拓反其道而行之，在庭院设计了可以打开的屋顶。每当下雨的时候，雨水会在地上形成一个小水潭，孩子们可以赤脚走进去踩水，天冷的时候甚至还能在上面溜冰玩耍。

不下雨的时候，孩子们可以在开放的庭院中吃午餐

下雨时孩子们来到庭院里踩水玩

”幼儿园的孩子们还无法清晰地表达自己的想法，所以我们自己不要忘记自己在小时候的一些想法和感受，并要认真地去探讨与研究。”日比野拓说：”对于幼儿园的园长和老师们来说，首先考虑的可能是好打理、操作方便、不容易损坏，但是对于孩子们来说，这些能够带来快乐、在日常生活中有所发现的设计，才是真正带来成长感受的地方。”

冲绳县幼儿园

冲绳县位于热带气候地区，这里每年都会经历台风，每当台风来临的时候，户外的东西都会被吹得飞起来。因此，当地许多幼儿园都在台风季节选择关闭，大部分幼儿园也不会有很多开放的空间。但是日比野拓实地考察的时候发现，实际上冲绳每年刮台风也就不到一个月的时间，孩子们有大量的时间需要在户外释放自己的天性。因此，他仍然坚持设计了一座有许多开放空间的幼儿园。每当台风季来临的时候，老师们只要挂上能够抵抗台风的特殊布料，幼儿园就能安全度过台风季节，而在其他的时间里，孩子们可以自由地在开放空间活动。

卫生间往往是孩子们印象最不好的一处空间，孩子们甚至会害怕去卫生间，导致不能正常如厕，这就会变得越来越不健康。我希望通过这些设计，能够为孩子们营造出开放、自由、活泼的卫生间新氛围。

日比野拓设计的不少幼儿园都成为了全世界讨论的「网红」，在拥有越来越多粉丝的同时，一些新锐的设计也引发了讨论。

在日本茨城县幼儿园，日比野拓为了让当地的风能够成为孩子们生活的一部分，在这里设计了许多开放式的空间，例如开放式的中庭、开放式的食堂，以及开放式的卫生间。每当日比野拓展示这座幼儿园的时候，观众都会开始窃窃私语：”这样透明的卫生间，也太大胆了吧！”

茨城县幼儿园开放式的卫生间

”其实透过落地窗的透明玻璃是无法从外面清楚看到里面的，而男孩子和女孩子使用的厕所也不太一样，女孩子的厕所会被围绕起来，所以大家可以放心，使用的时候别人是看不到的。”日比野拓笑着解释说，”卫生间在日本或是其他国家，总是被设置在高楼大厦里最暗、最脏，甚至是多余的位置上，结果就变成了又暗、又脏、又有异味的地方。卫生间往往是孩子印象最不好的一处空间，孩子甚至会害怕去卫生间，导致不能正常如厕，这就会变得越来越不健康。”

为了解决这个问题，日比野拓选择将卫生间设计成明亮宽敞的空间。比起阴暗的房间，他发现孩子们都喜欢去开阔明亮的地方，例如孩子们在海边、池塘边吃饭，感受就会更舒心，因此他的设计总是让室内与外界自然环境相联系。卫生间的设计也是基于此原因考虑，设置了许多窗户，将卫生间变成明亮、清洁、开放的空间。除了光线，日比野拓为了解决卫生问题，采用新的小便池，让下水管不走地面，而是和墙壁贴合，这样小便池下方的地板就可以被彻底清扫干净，厕所残留的水更少，滋生的细菌也会更少。”我希望通过这些设计，能够为孩子们营造出开放、自由、活泼的卫生间新氛围。”他说。

我想无论在日本还是中国，孩子们的感受其实是一致的。为了让孩子们能够健康茁壮地成长，我们进行幼儿园设计不仅需要得到家长、园长的认同，也需要能够和大家互相理解。我想这是我们今后在设计上面临的挑战，也是我们新的机遇。

长崎县幼儿园

在投入使用之后，幼儿园的家长们会在网上写博客和评论，最常提到的就是孩子们不再挑食了，运动量也开始增加。最具代表性的就是长崎县幼儿园，由于这座幼儿园离大海不远，日比野拓让这里的食堂不仅宽敞明亮，还能够看到大海的风景。平时不爱吃饭的孩子在这里看到蔚蓝的大海，竟然会愿意多吃一点了，而在房顶上设置的网，孩子们会自发开始玩游戏。在投入使用的一年之内，这座幼儿园孩子的运动量明显高于整个片区的其他幼儿园，无论是家长和老师都发现，孩子们的肥胖问题得到了好转。

长崎县幼儿园

日比野拓的设计开始走出日本，在德国、荷兰都开始进行幼儿园设计。在中国，越来越多的幼儿园开始联系这位著名的建筑师，他也透露现在已经签订了七八笔业务，正在初步的阶段，在明后年他设计的第一座中国的幼儿园会面世。”作为专业的幼儿园设计事务所，我们已经设计了430座的幼儿园，从最初到现在积累的经验非常希望能够在新的环境中实现。我想无论在日本还是中国，孩子们的感受其实是一致的。为了让孩子们能够健康茁壮地成长，我们进行幼儿园设计不仅需要得到家长、园长的认同，也需要能够和大家互相理解。我想这是我们今后在设计上面临的挑战，也是我们新的机遇。”

在《儿童学习空间设计》一书中，作者也对日比野拓先生进行了收集，收集内容如下。

1．请问您觉您的设计最成功的地方是什么?

最让我们骄傲的是，这么多年以来，我们设计的幼儿设施一直坚持以孩子们健康、快乐的成长为宗旨。

2. 如果可能，您认为这些设计中还有哪些地方可以改进?

如果只从建筑学或者装饰学的角度来考虑，我们的设计可能还有很多可以提升和改善的地方。但是，如果限定到幼儿设施之中，我认为现在的状态是最好的。过多的设计会显得太刻意了。与其在设计上下功夫，提高教师使用幼儿设施的能力才是更迫在眉睫的问题。

3. 您觉得幼儿设施在儿童成长过程中充当怎样的角色？作为设计师，您怎样将幼儿设施和儿童发展联系在一起？

在孩子幼小期培养孩子们与人沟通交流的能力是很重要的。现在社会，面临着少子化、独生子化趋势逐渐严重的问题。孩子们在家跟兄弟姐妹的沟通缺失，只能让孩子们在幼儿园去弥补。所以，幼儿园如何很好的担负起这个责任，是园方和我们所追求的。为了促进孩子们的成长，在设计幼儿园的时候，不宜进行过度的设计，这是很重要的一点。然而，现在的大部分设计都存在过度设计的问题，他们并没有意识到幼儿园并不是游乐场。在幼儿园里，如果觉得玩的设施太少，老师们可以引导孩子们自己去发现，探索，甚至于创造新的游戏方法。通过这样的训练和引导，孩子们的交流能力、创造力都会自然而然的得到提升。

所有的设计元素组成温暖、柔软而充满童趣的空间：自然的木质材料、室内小木屋、星光点点的灯光等

4. 您认为怎样的儿童学习空间设计才是成功的?

首先，我认为一个幼儿园是否成功的关键并不在建筑上。所以，很难说成功的幼儿园会在建筑设计上有什么共通的特点。我们所设计的建筑都是辅助教育设施的，其目的在于让教育更有成效。因此，判断一个幼儿园是否成功不是从建筑层面上，而是要看这个幼儿园有什么样的教育方针，是否有真正愿意每天时时刻刻和孩子们在一起、为孩子们着想的老师们。如果说成功的幼儿园有什么设计特点的话，那就是能按照老师们的教育理念，使教育效果更显著。

5. 在您过去的设计中，是否有教育者参与到设计中？您怎样与他们合作？

当然，有很多教育界的人士会跟我们说，想要一起进行幼儿设施的设计。我们也进行过一些合作。但是，客观的说，不是所有的教育人士都会持有正确的教育理念。而且，教育理论也不是一成不变的，它会随着时代的变化而产生新的变化。所以，我们更愿意和能够适应时代的变化，且不断改进自己教育理念的人士一起合作。这也是我们对现在所有教育人士的期望。

6. 据统计，您设计了大约430所幼儿园。您能讲讲您的设计理念吗？

在我们设计幼儿园的时候，也确实会有”希望院长的办公室再大一点儿”，”孩子们用餐的地方缩小一点儿也没关系，老师们的休息室再宽敞一点儿”这样的要求。这些要求完全都是为了大人的，但是这些都是错误的。幼儿园的最主要的目的是让孩子们能够成长。因为，孩子们不能直接的表达自己的想法，所以大人们更应该自我约束。我们在设计中会时刻尽力做到以孩子们为中心。为了让孩子们能愉快的用餐，我们设计了明亮整洁的餐厅；为了让孩子们了解饮食文化，对食物有认识，我们把幼儿园内的厨房设计成开放式；为了让孩子们不再害怕上厕所，我们把厕所设计得宽敞明亮；为了让孩子们能够提升体力，我们在园舍内设计了很多起伏变化；为了让孩子们能够更多的接触自然，我们在园舍的庭院内创造了很多能让孩子们和昆虫及鸟儿接触的设施。我们的设计之所以能够永远的不断变化，并且各有特点，是因为我们会对每一个幼儿园的场地条件进行详细的调查。我们所做的设计，不是作为设计师的我们想要设计的设计，而是我们对这个地区，这个区域进行彻底的调查之后，得出的这片土地上真正需要的设计。

墙上设计了小洞成了孩子们的秘密基地

我们设计的建筑不是用于展览的艺术品。因为艺术品是可以换到别的地方进行展览的，但是我们的建筑是只能在这个区域，只能在这个地方才能发挥最大的作用设计。正是因为我们永远怀有这样的心态，所以不论场地如何变化，我们都会找到一个最新的最合适的设计。

（本文转自微信公众号灵犀CONSONANCE，作者戴梦馨，原标题《幼儿园设计大师日比野拓先生最全收集记录》）