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为什么亚洲是教育科技发展最有前景的地区

作者:Emmanuel Nataf 发布时间:

为什么亚洲是教育科技发展最有前景的地区

作者:Emmanuel Nataf 发布时间:

摘要:亚洲有6亿多学生在K - 12学校就读,这个数字比美国高出10个数量级。

81.5亿美元。

这是全球投资者在2017年前10个月投资教育技术公司的总额。

教育过去很简单:一块黑板,一个老师和一张桌子。如今,学生可以在线练习英语,通过门户网站上传作业,通过3D技术沉浸在化学学习中——这些全部源于教育技术的兴起。

在亚洲,它的崛起是最快的。

高盛投资公司的数据显示,2016年,全球对中国教育技术公司的投资增至12亿美元,是2014年融资额的三倍多。展望未来,中国的教育行业预计将每年增长20 %,而谷歌和毕马威( KPMG )发布的一份联合报告预计,未来四年,印度在线教育市场将增长逾6倍,达到19.6亿美元。到2020年,整个亚太地区将占全球教育技术市场的54 %。

当然,我们不能总是相信预测。但预测使用的数据是令人信服的,它推动了教育技术在亚洲的加速发展。

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对教育产品的巨大需求

亚洲的教育体系是世界上最大的:亚洲有6亿多学生在K - 12学校就读,这个数字比美国高出10个数量级。亚洲的年轻人比世界任何地方的都多。印度尼西亚10 - 24岁的年轻人有6700万,位居世界第三——仅次于中国的2.69亿人和印度的3.56亿。

亚洲人重视教育,更加强了对教育技术产品的需求。欧洲教育技术联合创始人查尔斯▪麦金太尔,在2016年指出,在亚洲,人们投资孩子的愿望以及孩子进入名牌大学的压力,导致家长们愿意在教育服务上投入资金。宜必思资本预计,到2020年,中国的课后辅导将从500亿美元增至900亿美元。其次是新加坡,那里的父母每年为子女的教育花费70939美元,几乎是全球平均水平的两倍。

在这种注重教育的氛围中,亚洲的慕课取得了巨大成功。亚洲的思维也变得越来越全球化,这一点在中国最为明显。英语学习教育平台正在兴起:中国有3亿英语学习者。全球最大的英语学习教育平台——台湾的Tutor Group以其拥有的总注册人数而自豪,其数量可以与加州大学-伯克利分校和佐治亚理工学院的人数比肩。

与此同时,VIPKID在线少儿英语公司还为5-12岁的学生提供视频英语辅导课程,重点关注幼儿教育市场(这得益于中国二胎政策的实施,幼儿教育市场即将迎来更好的生机)。

强有力的政府支持

十三五计划的目标是使中国的教育系统完全现代化,其中一个重点是发展在线教育。这个政策是有利的。仅在2015年,政府就向教育科技初创企业投资了创纪录的10.7亿美元,并宣布到2020年,将在教育技术上投资300亿美元(不仅限于投资初创企业),同时,政府正在努力为所有K - 12学校提供资源,在未来三年内实现学生与计算机的总比例6 : 1。

印度的教育政策也很强调数字化,印度政府已经实施了数字化印度和技能化印度等项目,促进数字化的接入。马来西亚还在2016年宣布,小学将开始教授编码。一份报告也指出,东南亚政府对私营教育公司的监管特别友好,而且有意促进外国投资。

网络普及的影响

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当然,亚洲在人口规模方面可能有优势,但如果许多人无法接触到科技催化剂之一的互联网,那就没什么意义了。

不过这种情形正在快速转变。

中国最近突破了50 %的上网率;更确切地说,中国53.1 %的人口在上网,这意味着中国网民有7.31亿。乔恩▪罗素指出,这几乎相当于整个欧洲的人口。而且在未来几年还会有更大的飞跃。东南亚也将迎来一场大规模的上网新潮:谷歌参与撰写的一份报告预计,到2020年,东南亚将有4.8亿人能够上网。

这是一个可喜的消息,因为在未来,亚洲教育将与游戏、虚拟现实和增强现实等热门技术进行交叉创新。中国大型移动游戏开发商网龙,是进军亚洲教育科技市场,主打“游戏化”教育的公司之一,它收购了全球教育科技公司Promethean World 以及K - 12教育公司JumpStart。

教育与技术成功结合的愿景是成熟的,也是有可能实现的。例如,与Reedsy 合作发起了“I Write Because”运动的慈善组织Room to Read,目前正与Google . org合作推出一个数字平台,通过提供巴哈萨少儿故事,促进印度尼西亚的扫盲。

“未来五年,越来越多的教师将通过移动设备,访问宝贵的在线资源,加强课堂教学及其自身的专业发展,”Room to Read的战略扩展总监乔尔·巴查说,“我们还会深入钻研如何进一步打破信息鸿沟,以及如何在离线环境中运用科技,并在全球范围内实现。”

资本流入

投资大佬密切关注亚洲教育科技发展,并采取行动,也就不足为奇了。

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从高盛到Times Internet(印度传媒巨头),这些大型外国企业正在进入教育科技市场,并向亚洲地区注入资金,以支持它的发展。例如,马克▪扎克伯格的投资基金CZI将教育科技作为一个优先项目。CZI希望帮助全球教育数字化,它在亚洲支持的首批初创企业之一是Byju’s。用Byju’s创始人的话说,Byju’s是一家印度慕课,它旨在“迪斯尼化”教育。

中国科技巨头也寻机在不断变化的教育科技领域掺一脚。腾讯大举投资中国首家价值10亿美元的教育科技独角兽——猿辅导,而阿里巴巴集团则是2015年融资2亿美元的TutorGroup的支持者之一。教育科技产业已经彰显出培育独角兽的能力,投资者的兴趣自然会增加。据Metaari(教育技术研究机构)称,2017年头10个月,16家教育科技公司融资逾1亿美元,其中7家在中国。

结论

前路并不一定一帆风顺。较长的销售周期使教育科技产业与众不同;测试、销售以及改进产品,可能需要数年时间。本地化特征也对亚洲初创企业的扩张提出了挑战,因为对某个国家的教育起作用的产品,在境外未必有用。

但随着资本持续流入,以及越来越多的人接受教育科技,亚洲教育科技的上升趋势也是势不可当的。

(本文由智能观编译,来源:Flipboard,作者:Emmanuel Nataf)

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