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芥末堆3月26日文，今日，STEM教育品牌玩创Lab宣布完成1500万元人民币Pre-A轮融资，领投方为Happiness Capital。据悉，本轮融资将主要用于团队扩充及市场开拓。

最初，玩创Lab开发了一套虚实结合的教玩具，在C端直接完成项目制学习。即孩子首先下载玩创Lab的App，然后在App上通过一个个小游戏来进行学习，每个游戏讲述一个知识点，每个游戏会比前一个游戏更深度讲述，完成所有游戏后，学生使用线下的盒子产品将游戏中学到的知识做出一款产品。旗下主要《城市之光》、《3D过山车》、《百变齿轮》三款游戏。

2017年6月，玩创Lab开始推出线上互动直播科学课程，主要是采用线上1V6直播教学，盒子配送到家的模式。玩创Lab CEO曾琳告诉芥末堆，之前在推广App端产品的时候，很多家长总会把它当作游戏看待，之所以推出线上直播课程，主要是为了增强教育属性。“我们虽然提倡游戏化、趣味性教学，但是如何在教学过程中启发孩子是我们觉得比较重要的。” 曾琳说。

2017年，很多STEM教育领域的公司开始布局线上。在线上直播课程方面，入局较早的是鲨鱼公园。但是，STEM教育类实践课程是否适合线上化也一直有所争议。曾琳认为，是否适合线上教学取决于课程的成熟度。在对课程有明确划分、对线上线下教学的区别有足够了解时，能够从中挑选出适合线上的课程。

玩创Lab的课程是基于美国NGSS《新一代K12科学教育标准》及中国新课标研发，课程分为6个层级，内容涉及智慧物理、生活化学、生命科学、地球和宇宙空间等。每个层级包含24节课，其中前12节课为上部，后12节课为下部。在每个层级的前12节课，孩子最开始接触的课程会比较广泛而且浅略，一节课一个主题。而在后12节课，基本上是3节课一个主题，课程会更深度，第一节课会讲科学原理，第二节课会讲背后的人文故事，第三节课进行工程实践。

此外，前三个层级与后三个层级也有所区别。以L4-L6为例，这个阶段采用的是项目式教学，且前一个层级与后一个层级之间有递进关系。比如三个层级里面都会包含与水相关知识，但后一个层级会比前一个层级更加深化。与此同时，在后12节课，内容会更宏观，比如会关注能源、环保等问题。

课程设计理念方面，在玩创Lab的课堂上，一般不会问孩子What、Why。曾琳告诉芥末堆，当问这些问题时，通常就要给孩子直接的答案。而玩创Lab更注重的是知识探寻的过程，而不是答案。因此，玩创Lab的老师更多的会问How以及How can。此外，玩创Lab原有的App端内容也会与直播课进行融合，例如，在《3D过山车》在线科学课中，学生将通过4节50分钟的线上课程与教师共同学习。在线学习期间，学生通过主题App闯关、3D过山车搭建等进行实践。

目前，玩创Lab的学员数量超过3000名，老师有数十名，续费率达70%。此前，玩创曾获得702万元人民币天使轮投资，投资方为紫牛基金，明势资本，跟投为险峰长青，心元资本。