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芥末堆5月18日文，刚刚，广州市教育局发布《关于进一步做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》，服务内容包括在校早午餐服务、在校午休服务和课后托管服务。

《意见》明确，鼓励和支持中小学教职工在按质按量完成正常职责工作任务后，参与校内课后服务工作并取得相应的劳务报酬，原则上为每段（约90分钟，即2课时）60元至240元。或参考本校校内奖励性绩效分配方案的课酬标准。

服务时间方面，《意见》指出，校内课后服务时间原则上为正常上课日的早上、中午及下午放学后至18:00时左右，学校可以自行组织，由教职工直接管理，也可以进行政府采购、与第三方机构合作或统筹社区家长等社会资源开展。鼓励有条件的学校根据家长需求、学生人数、用餐条件等实际情况，探索小规模开设晚托班。 

服务内容方面，包括在校早午餐服务、在校午休服务、课后托管服务。 校内课后服务由财政补助、学校无偿提供场地等资源、第三方机构核准后向家长收取、社会捐资支持4各方面分担成本。

目前，广州越秀区、天河区已在全区全面实施校内课后托管，下学期将在其他区全面实施。

据了解，2017年2月，教育部印发《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，要求各地发挥中小学校主渠道作用，通过“政府购买服务”、“财政补贴”等方式完善经费保障机制，按照学生家长自愿原则，普遍开展中小学课后服务工作。

随后，大部分省市和一些地级市陆续探索开展课后服务的工作形式，因地制宜地解决“3点半难题”。

今年4月，广东省教育厅出台了《关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》，对广东省内中小学校内课后服务的时段、活动形式、收费等内容进行了规定。同时明确禁止中小学在校内课后服务中“补课”，支持教职工取得报酬。

随着各地各校对解决“三点半问题”越来越重视，一些困难和压力也逐渐显现出来，师资困难就是其中之一。家长希望孩子由老师照看，但这样一来，老师无疑要付出额外辛苦，一些老师表示，自己“做这些事情真的是在奉献。”

对此，江苏省镇江市教育局办公室副主任唐守伦在接受《中国教育报》收集时表示：“解决‘三点半难题’，如果一味靠老师的自觉性来做，这项工作就缺乏可持续、常态化机制。对志愿服务给予一定的奖励补偿，是对老师劳动成果的尊重，更有利于调动老师的积极性，让志愿工作常态化。”