说起全国最出名的高考考生培养机器，河北衡水中学一定能排进前三名，甚至这是很多其他地区的人对中国高考机器的第一个印象。

军事化的管理、功利主义的学习方式和超高的考分，是衡水中学的三块招牌。这类学校当然和所谓的素质教育基本没有什么关系，它们存在的最大意义，就在于为轰轰烈烈的高考再添上一把柴，把河北顶尖学生的分数推上去。

但这真的有用么？

河北没有好大学

河北的高考不一定是全国最难的，但河北一定是好高校最少的，甚至比隔壁已经很委屈的河南更少。河北没有985，只有一个211（河北工大），而且这个211的校址还是在直辖市天津。当然做出这个调整的时候，天津还是河北的省会，而且是由河北省革命委员会把名字从天津工学院改成河北工学院的。

河北工业大学

但天津很快就脱离了河北的怀抱直辖了，河北工学院于是成为了河北省与天津市共建的学校，身份既特殊又尴尬。

如果一定要把河工大的廊坊校区算成是河北境内的学校的话，完全是强词夺理。

河北境内也没有双一流，原因如上所述，唯一顶着河北大名的双一流学科建设学校在天津。如果把范围再扩大点，华北电力也算是从河北走出去的大学。可是它本来就叫北京电力大学，又是教育部直属，多家央企共建，只是在院系调整阶段被迁到了邯郸和保定。如今又迁回了昌平，跟河北又是一点关系也没有了——保定校区勉强算一个。

保定校区还是和北京的一起联管

当然，说这些从河北走出去的学校没有照顾河北的学生也是不公平的。事实上，2015年河北工大录取3900人，其中河北本科考生3440人(88.2%)，天津本科考生288人(7.3%)；2016年河北工大录取5600人，其中河北本科考生3887人(69.4%)，天津本科考生400人（7.1%），已经是很给家乡考生面子了。

不过仅仅一所又好又给面子的河北工大，对于每年40多万的河北考生来说，只能说是杯水车薪。

对于更多的河北学生来说，河北的好大学实在是少得可怜。从河工大向下，燕山大学和河北大学都只是勉强挤进了全国前100的高校，连前70都没有摸到过。远的不说，比比隔壁的北京和天津好学校扎堆，就足够让人一把辛酸泪了。

河北考生男默女泪...

在国家级重点学科评比中，河北又没有什么拿得出手的重点学科。一级重点学科和二级重点学科分别只有1个和5个。

2001年到2014年，科技部和教育部共同启动了10批116所大学的科技园认证工作，河北的产学研结合又一次在评比中受到了一万点暴击。全省仅有燕山大学国家大学科技园、河北工业大学国家大学科技园、保定大学科技园入围，可见科教实力为河北经济所做的贡献非常有限。

燕山大学科技园科技园现有在孵企业68个，在园企业35个，但是技术含量？

就是在这样的环境中，生长出了衡水中学这样的超级教育机器。

衡中的本质

衡水中学的强，其实并不是因为教育理念或者教育思路有什么特别之处，几乎仅仅得益于强制化的管理。能到衡水上学的学生，也都是抱着一考定终生、知识改变命运的想法来的，所以完全能够接受这种外人看来相当变态的教育模式。一个愿打一个愿挨，其实外人并没有什么置喙的空间。

衡水中学这个校门似乎在全国都很普及莫非是量产的..

真正应该让人感到悲哀的，其实是在河北激烈的考试竞争环境中，衡水学生的回报和付出的比例，并不如他们自己预计得那样高。

自然界有一种现象，有些雄性动物的某种礼仪性器官特别发达，甚至到了影响生活的地步，比如麋鹿的角、孔雀的尾羽。在进化的过程中，这些器官曾经是彰显雄性力量大、营养好的象征，能够吸引雌性与之交配，但随着这些器官通过进化变得越来越大，它们的品质超出了必要的范围，就成了累赘。正如冷战时期美苏双方的军备竞赛一样。

动物界更漂亮的往往是雄性

衡水中学的学生们，其实就是成为了这种军备竞赛的牺牲品。他们的高考成绩之优，已经超出了高考选拔人才的本意，只是在与自己的同学们形成恶性竞争。在中国高招体系基本以省级单位为划分的框架内，衡中顶级学生的超高分也只能起到抢占本省其他学生上好大学的位置。

最典型的就是每一年衡水中学的高分人数。

同样的全国一卷，2016年，衡中理科考上700分的总人数相当于剩下八省上700的总人数。同样以上大学难著称的河南理科状元那一年放在河北只能排第45名；山西状元则只能排在250名开外，基本无缘清北。

顶尖的学生水平如此恐怖，也难怪衡水中学会成为全国考试机器中最出名的一个，每年都要接待大量来自全国各地的取经者和复读生。

三个大困难

可能，衡水中学们其实一定程度解决了考学难问题，比起他们遭受的网络争议，河北教育的真正困难反而没有引起足够的关注。

• 第一，教育经费不到位。

河北本不是经济大省，在教育投入的总量上比不过其他省级单位很正常。但即使仅仅看华北，河北的公共财政教育支出也是少得可怜的。2013年，河北公共财政教育支出为769亿元，而北京天津则分别为699亿元和461亿元，比河北少不了多少，这显然是不正常的。

2014年全国教育经费河北省看似很多，人均则很少河北人口7400W+，北京2100W+

在中小学阶段，地县级学校几乎得不到稳定的长期投入。目前河北省的11个地级城市中仍然存在20%以上的薄弱校。至于偏远农村的学校，有的甚至连基本的办学条件都达不到，严重影响了绝大多数学生参与高考竞争的备战水平。高校的情况稍好一些，但也很有限。

• 第二，精英与底层分野明显。

在石家庄，重点小学的生源中，通过择校费和赞助费入学的孩子往往在四分之一以上。他们往往能够在此后的学生生涯中获得优质的教育资源，最终成为高考战场上的优胜者。

根据张韶华等的统计，2013年，河北全省考上清北的170人中，有78%是干部、私营业主、高级职员家庭的孩子，普通工农的孩子只占了20%。而且这个差距还在逐年增大。

这样的学校还真不是想上就能上

不要看衡中的孩子们每天过着士兵一样的生活还乐在其中就觉得他们是苦孩子。恰恰相反，和更广大农村的学生比起来，衡中的学生结构已经相当偏精英了。2014年，河北霸州、南皮、涉县等县的农村初中辍学率都在2.2%以上，实际辍学率更高。这些人，根本连高中的边都还没摸到，就已经告别这场竞争了。

• 第三，人才流失严重。

身处北京和天津两大直辖市包围之中的河北，在挽留顶尖人才的问题上面临着严峻的考验。每年河北最优秀的高考考生主要向北京流动，优秀的高校教师也很容易被北京的学术圈和产业界挖走。

除了财政支出不够使，河北的基础设施和创富环境也很难让人才有长期停留的兴趣。即使是高校教师，因为孩子的升学问题或者父母的医疗保健被迫离开河北也是时有发生的事情。教师和优质生源越离开，河北高校的水平越是难以提升，高考也就变得越发惨烈。

三大问题纠缠在一起，让河北人不由得感叹，大学真的好难上。当然，全国各省家家也都有本难念的经。

参考文献：

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张韶华, 生辉. 河北教育公平问题的原因探析及对策研究[J]. 河北省社会主义学院学报, 2015 (2015 年 02): 91-94.

廖文武, 陈文燕, 郭代军. 研究生教育质量影响因素分析与对策研究[J]. 研究生教育研究, 2012 (2): 11-14.

王学文. 河北高等教育对区域经济发展的效应分析[J]. 河北工程大学学报: 社会科学版, 2009, 26(4): 104-105.

本文转自微信公众号“地球知识局”，作者征战斯芬克斯。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场。