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课内翻转课堂（In-class flip），与传统翻转课堂不同，将翻转的内容完全限制在学校。传统翻转课堂让学生在家通过视频学习知识内容，再把以前的家庭作业部分带到教室来，在老师的指导下完成。因此传统翻转课堂要求家庭有一定的科技条件，并能提供良好的学习环境，而课内翻转课堂不再有这些障碍。

课内翻转课堂|实践步骤

• 1.  录制授课视频

老师将每节课需讲授的知识内容，用视频录制下来。

• 2.  准备工作台

假设班级有6台电子设备可供学生观看视频，班级一共30名学生，则可以在教室内设置6个工作台，其中1个工作台的工作内容是基于视频授课内容的检测，其他5个工作台是与授课内容相关的各种知识拓展阅读，游戏等。

• 3.  分配工作台

首先将学生分配到除检测工作台外的其他工作台，并按顺序让学生轮换工作台，视频观看工作台完成后紧跟着进入检测工作台，直到所有学生都完成了所有工作台的工作，提前完成的学生可以做一些默读的作业。

• 4.  老师的职责

老师在课堂上不再需要承担授课的职责，更多在各工作台间根据需求，指导学生完成工作，而检测工作台会成为老师关注度最高的一个工作台。

本文转自微信公众号“三有项目式学习”。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场。