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美国的中学生如何“磨脑子”?看完这套书单你就懂了

作者:外滩教育 发布时间:

美国的中学生如何“磨脑子”?看完这套书单你就懂了

作者:外滩教育 发布时间:

摘要:提倡阅读,不仅是要多读书,更要读好书。


提倡阅读,不仅是要多读书,更要读好书。上海市高东中学副校长郑钢曾去美国考察,注意到当地学校根据美国“共同核心课程标准”,为6-12年级的学生制定了阅读推荐书单,力求促进青少年从表层阅读转向深层阅读,多“磨脑子”。下文中,郑钢老师将书单分享给大家,让经典好书陪伴孩子度过一个美好的暑假。

说起阅读的重要性,肯定没有人会否定,要说到益处,实在太多。有人曾说:“人生最大的捷径,就是尽可能多读书。”事实上,人生最大的捷径,不在于读的多,而在于要多读经典。只有经得起岁月的考验,经久不衰的作品,才能真正打动心灵,滋养灵魂。

推荐阅读书目就是将“多读书”引向“读好书”的过程,包括教育部在内的很多部门和机构纷纷发布阅读推荐书目。这不,前不久,人民日报也发推荐的中小学生暑假书单,部部精彩!

在美国,也有类似的阅读书单推荐活动,为学生提供浸润名著,磨砺思想的视角。笔者曾在美国加州沙漠沙子学区学习,期间多次观摩了他们的英语课堂,与英语教师进行教学探讨,获知他们学校所在的学区根据《美国语言艺术(英语)共同核心课程标准》制定了阅读推荐书目。

这份书目按照年级的维度,从核心书目和拓展书目两个角度整理了学生应该读的书目,核心书目是与课内教学联系起来,是每个年级老师必须上的教学内容。因为在美国学生在课堂上阅读“真实的书、完整的书”是阅读教学的重要形式。“真实和完整的书”可以提供思考的张力和探索的空间,有助于学生从更深的维度探索人性、文明和社会。

拓展书目则是学生在课堂外“自主选择”的阅读书籍,从近二十本到三十本不等,美国学生可以没有背诵作业,没有抄写作业,但是一定要有阅读作业。每天半小时左右,所以一年下来,要读完几十本书也不是难事。

哈佛大学有一个著名的“五英尺书架”(Five-Foot Book-Shelf )故事,哈佛大学历史上在任时间最长的校长查尔斯·威廉·艾略特在一次演讲中提出:若每天用15分钟来阅读经典,四年毕业后所读的书就可以摆满一个五英尺长的书架。

由于面向六年级到十二年级学生,这个年龄段的学生是思想观、人生观和价值观正在形成的重要阶段,而且此刻学生的阅读能力培养目标正在从“学会如何阅读”到“阅读为了学习”的转变,高质量的阅读文本对于学生的阅读能力来说非常关键和重要。

2012年颁布的《美国语言艺术(英语)共同核心课程标准》提高了阅读标准和能力要求,提出了“提高文本复杂性”的概念,复杂性的体现在阅读要求,从表层阅读向深层阅读的转变,研读文本,进行批判性思考,也就是要读“磨脑子的书”,这首先对文本提出了要求。

基于英语是母语的关系,书目绝大多数来自英语国家,尤其是美国和英国为主的作品,体现对于国语的尊崇和文化的尊重。这些作品很多是英美文学中的经典力作,是流淌在英美文学史的文学瑰宝,涵盖了小说、散文、哲学、历史、戏剧等不同领域。书目挑选这些作品,就是将历史选择出来的“最有价值的”名篇,向学生呈现丰富、多样和经典的文学世界以及人类文明。

6-12年级阅读书单

  • 六年级核心书目:

1埃及游戏(The Egypt Game)  

作者:斯奈德(Snyder)

2金酒杯(The Golden Goblet) 

作者:麦格劳((Mc Graw)

3别有洞天(Holes)                    

作者:路易斯•萨克(Sachar )

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  • 七年级核心书目:

1武士的故事(The Samurai's Tale)

作者:豪高(Haugaard) 

2圣诞颂歌(戏剧)(A Christmas Carol:The play)

作者:狄更斯 (Dickens Hans)

3我叫巴德,不是巴弟(Bud,Not Buddy) 

作者:柯蒂斯(Curtis)

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  • 八年级核心书目:      

1我的山姆兄弟死了(My Brother Sam is Dead)   

作者:科利尔(Collier)      

2安妮·弗兰克的日记( Diary of Anne Frank)   

作者:弗兰克 (Frank)  

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  • 九年级核心书目:

1奥德赛 (The Odyssey)

作者:荷马(Homer)                               

2罗密欧与朱丽叶(Romeo& Juliet) 

作者:莎士比亚 (Shakespeare)                

3驯悍记(Taming of the Shrew)                          

作者:莎士比亚 (Shakespeare)       

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  • 十年级核心书目:

1蝇王(Lord of the Flies)                     

作者:威廉•戈尔丁(William Golding)      

2凯撒大帝(Julius Caesar) 

作者:莎士比亚(Shakespeare)                   

3麦克白(Macbeth) 

作者:莎士比亚(Shakespear)                     

4无事生非(Much Ado About Nothing)           

作者:莎士比亚(Shakespeare)                                          

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  • 十一年级核心书目:

1了不起的盖茨比(Great Gatsby)

作者:菲茨杰拉德(F Scott Fitzgerald)            

2哈克费恩历险记(Adventures of Huck Finn )               

作者:马克·吐温(Mark Twain)                    

3杀死一只知更鸟(To Kill a Mockingbird)      

作者:哈珀·李 (Harper Lee)     

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  • 十二年级核心书目:

1贝奥武夫(Beowulf)   

2坎特伯雷故事集(Canterbury Tales)                

作者:杰弗雷·乔叟(Chaucer)                  

3哈姆雷特(Hamlet)

作者:莎士比亚(Shakespeare)                          

4奥赛罗(Othello)

作者:莎士比亚(Shakespeare)                            

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此文选自即将由华师大出版社出版的作者专著《美国如何培养核心素养:走进美国校园与课堂》一书。

本文转自微信公众号“外滩教育”,作者郑钢,编辑黄晔。文章为作者独立观点,不代表芥末堆立场。

1、本文是 芥末堆网转载文章,原文:外滩教育
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来源:外滩教育
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