芥末堆深圳文  8月14日，NOC•编程猫创新编程全国决赛在深圳举行，此次比赛吸引了来自全国28个省市的中小学生参加。不少参赛选手是由学校老师带队前来参加比赛，但仍有不少家长守候在场外，通过大屏幕关注着孩子的比赛状况。记者现场收集了几位家长，听听他们对风头正劲的编程教育的看法。

从兴趣入门，想自己设计游戏

记者发现，许多孩子对编程的兴趣起源于一款风靡全球的游戏——《我的世界》（MINECRAFT）。《我的世界》是一款高自由度的沙盒游戏，由 JAVA编写，玩家可以通过各种看上去模糊的马赛克来搭建自己的“王国”，一经上线就成为拥有百万玩家的游戏。小孩子在玩游戏的过程中，逐渐萌生出自己开发游戏的念头，这也是越来越多孩子对编程感兴趣的原因所在。

北京的马女士透露自己的孩子是受这款游戏的影响，才喜欢上编程课。马女士说，自己的孩子刚开始喜欢机器人制作，自从玩了《我的世界》这款游戏，他的兴趣逐渐转移到了编程，“与其让他玩游戏，还不如让他动手做游戏，我觉得编程对孩子的创造性思维还是有促进的。”马女士注意到北京有几所小学开始引入编程类的课外辅导班，但是自己孩子所在的小学暂时还没有引入。她帮孩子报了今年9月的Python课程，让孩子挑战难度更高的编程学习。

河南安阳的赵女士是一名大学英语老师，她透露孩子刚开始喜欢的是音乐和硬件制作，玩过《我的世界》这款游戏后，他想通过编程让自己制作的小车动起来，“这款小车是人工智能的，碰到障碍会自己绕开。”赵女士的儿子向记者介绍自己做过的小车特点。赵女士也会参与到孩子的编程学习之中，这次比赛之前，孩子的作品遇到了一些障碍，她一直耐心地陪孩子解决。“这次因为离线比赛，很多bug修复不了，孩子还是很用心的在实现自己的作品，他没有特别满意，但我觉得尽力了就好。”

升学压力下的编程教育

随着人工智能时代的来临，编程作为人工智能的核心能力，重要性与日俱增。从中国的应试教育层面来说，目前有48所“211”大学中338个专业，将信息技术指定为为选考科目，浙江确定将编程划入高考，预计未来选考比例会持续提升，并有更多省份加入新高考试点。

编程进入高考让许多高年级的孩子有了升学压力，高考成了很多家长主动选择的编程的很大一部分原因。来自山东青岛的刘先生自己就是IT行业的从业者，他从孩子小学开始就关注信息教育，孩子初中就开始参加C语言的课外培训，遇到不懂的技术问题他会帮着孩子解决。“编程跟很多科目相关，物理、数学和英语，高考题目里也有和编程类似的题型，还是很重要的。”

刘先生表示，今年10月份孩子会参加一次更重要的编程比赛，希望能对他的学业有帮助，“通过自主招生进入更好的高中，再进入更好的大学，这是最关键的。”

家长对编程教育的深思

现场不少家长坦言对编程教育了解不深，大多都是通过学校的课外编程课才开始知道编程教育。但是也有个别家长对编程教育有非常深刻的见解。

广州的万先生从小学四年级就给女儿启蒙编程教育，他在网上对比了国内外多家在线编程教育机构，最终找到一家契合自己教育理念的企业，并付费了所有线上课程，支持女儿的编程学习。

他认为编程教育应该现实社会结合起来，“不想编程变成新型的奥数，与开放的生活世界脱节，如果变成纯粹的知识演绎和推理，这是人工智能的长处，人就跟机器人一样了。”“人应该是具有创造性的，而这个创造性来自现实世界，孩子发现问题解决问题的能力应该放在首位。”

面对周围的人质疑编程教育会禁锢孩子的职业范围，万先生认为学习编程不代表会成为程序员，就像学习英语不一定会成为英语老师，“编程能力是未来不可缺少的一种生存技能，是与未来机器交流的语言，成为一种必备的职业需要，就像以前学习Word 和Excel一样。”