达内教育集团董事长/总裁韩少云

芥末堆 8月17日 子航 报道

IT职业培训机构们正在寻求突破。面对已成一片红海的IT培训领域，如何找到新的增长点是机构们所关心的。一方面，机构们正在原有培训类别基础上拓展诸如人工智能、大数据等新品类课程；另一方面，他们也在寻找培训之外的突破。

校企合作恰是其中之一。近日，达内在青岛举行第十二届达内集团校企合作高峰论坛。会上，达内教育集团董事长韩少云表示，市场化、专业化是推动产教融合的协同育人的必然。与此同时，会上还成立了达内集团产教联盟，并公布了达内与oracle等技术公司在人才培养方面的合作。

“基础教育、高等教育是中国发展很重要一个阵地，短期能不可能市场化、专业化，更不可能引入外资。”韩少云表示，若要为高等教育提供其所需服务，就需要国内市场化运营的培训机构的加入。“达内的定位就是连接院校和企业，把高校和企业结合起来，这就是产教融合。”

韩少云认为，产教融合发展经历了三个阶段。

• 第一个阶段：校办企业，例如北大方正，清华紫光；

• 第二个阶段：校企合作；韩少云认为，由于企业更注重成本控制，因次企业难以为高校学生免费提供教学场地，并对院校实训内容做长期投入

• 第三阶段：三方协作，协同育人。韩少云表示，当学校和企业之间不能结合，就需要第三方的公司制作符合需求的课程体系，再输送到大学中。

韩少云表示，达内将通过三种方式与院校展开合作，即共建专业、共建特色班、共建产业学院。他同时表示，在具体实施方面，将会通过五方面实现产教融合。

• 一、教学融合，即从课程体系的设计上做融合。从大一开始，将企业里的实战课，融入到大学教学里面去，与大学一同制定教学内容。

• 二、师资融合，即双师模式。韩少云表示，可以运用大学里面的老师和培训机构的老师来合作完全教学，只有一方的老师是不行的，互相当对方的辅导老师，就可以实现师资融合。

• 三、教管融合。“大学里大概400个学生配一个辅导员，一个辅导员怎么会管过来400个人。”韩少云表示，达内会用更多的人去给学生做辅导，预计比例为1：100。

• 四、场景融合。韩少云表示，一部分教学将在大学中完成，另一方面在第三方的实训机构中完成，让学生走进未来工作的城市去学习，一方面去适应新的工作环境，另一方面适应新的城市。同时，还将在学校的教学场景中，加入更多的实训案例。

• 五、权责融合。

据了解，达内目前已经与70多所大学和学院，实现了产教融合专业共建。韩少云认为，现在的弊端是受限于申请名额数量，产教融合不够普及。因此，达内推出产教融合共建特色班，在学校中也是去招募学生。

芥末堆曾经报道过多家专注校企合作的公司，其中慧科集团于今年宣布完成由中国泛海控股集团领投的D轮融资，目前估值超过10亿美元，跻身教育领域独角兽行列。伴随政策的推动，产教融合正在成为职业教育领域的新风口之一。

但事实上，大多数校企合作企业仍停留在建设实验室、共建专业与学校进行学费分成等单一模式。一位做校企合作的从业者曾告诉芥末堆，目前大多数企业还是以粗放的合作模式为主，依靠与学校共建实验室、实训基地来获取营收，能够持续提供课程内容和后续服务的公司仍在少数。

回归教育本质，为解决高校和企业连接难题而出现的校企合作，如何能真正提高教学质量，实现学生学习内容与企业连接才是关键。因此，能够输出更多优质课程和帮助学校实现持续服务的公司必定会获得更大的市场。