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淘宝同学日志：今晚发布新首页
淘宝同学自去年上线以来，一直专注于做平台，据悉，为提高用户体验和观感，淘宝同学频道首页将于6月13日晚全新发布。
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YY挑战新东方，O2O能否成为新的连接点？
“搅局者”YY跟新东方看似是死对头，未来有没有合作的可能还有待观察。但两者基因有太多互补的地方，真正能合作的话，新东方的线下资源可转换流量到100教育。一方提供平台，一方提供内容，完美结合，可打造教育O2O双赢的局面。
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刘成敏：在线教育核心是商业社会双价值
在线教育很热，在线教育很火。于是，好未来又给在线教育“添了把柴禾”，组织了“未来之星”在线教育创业营，一下子荟萃了国内30多个优秀的在线教育创业项目。不过，在今天的第一期“未来之星”大讲堂上，主讲嘉宾刘成敏却给在线教育“泼了盆冷水”——在线教育不要考虑互联网思维，而应该考虑内容有什么价值，解决好本质的问题，即是否有用。
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【芥末晚报】未来教育1+N的格局分布
我们无法完全描述清楚互联网教育未来的细节，但不管形式如何，我们知道它肯定是围绕教育的本质，用互联网的思维实现教育的目标。未来的在线教育可能会有以下几个特质。
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K12领域我们还可以做的一些小工具
在线教育在最近两年时间如此之火爆，K12这个大市场其实还是有很多事情可以去做，不管是传统的教育机构还是开始投身于教育的互联网公司其实还是可以去做更多的细分型内容，但是在做这些的时候需要你对各种业务具有更加深入的一些理解。我在K12领域做过几年的在线社区以及去很多城市了解过一些K12的教育机构，所以认为现阶段K12还可以去做的一些事情，以下谈谈我的一些比较简单的想法。
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【AltSchool】“Connecting The World”活动跟踪报道之十五
AltSchool成立于2013年，是一家专注于K12领域的定制教育服务商，为每个学生提供定制化的、最适合的教育内容。AltSchool想要真正地变革教育，改变课堂体验，将技术融入学习体验的方方面面，从Ipad mini接收到课堂本身，都配备了视频和录音设备，跟踪记录学生的学习细节，提供最具个性化的教育。
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深度学习，需要缓慢积累深度碰撞
我们需要让孩子们具备使用技术工具去获取新知的能力，需要让孩子们在使用技术的同时慢下来，坚持分享一到两个长期的关注点。进而，孩子们开始好奇，得到更多更有效的帮助，带着问题来到课堂，进而差异化交互碰撞，一次次推翻自己的认知又一次次重新规划设计。让孩子具备持续自我改变的能力，深度学习也就慢慢发生了。
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淘宝同学日志：学习不装逼的N种方式
直播这个在线学习中的工具，可以附加更多的学习场景，提供N种学习方式。直录播结合、反向预约一对一、高端小课、定时答疑、在线沙龙等等，比视频课有更多的想象空间。让学习者按需选择对味的老师，对味的方式。让在线学习不再装逼吧！
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在线教育的“重口味”
中国在线教育行业，从PC端到移动端，从K12到成人，从职业培训到学历教育，从课件式在线学习到1对1个性化互动辅导，学习者和从业者正在经历着不同教育口味的演变。如同舌尖上的中国，如果你想让食客们吃到好食材和好工艺加工出来的好菜品，必须要有耐心，必须要有火候。
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【芥末晚报】申万报告：互联网，中国教育已等你千年
申银万国证券晨会发布互联网教育行业深度报告，预测五年内中国教育培训市场规模将达7000 亿元，互联网化市场规模接近4000亿元。申万投资策略称，K12部分看O2O（家校互动），高等与职业教育看平台。
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【Shmoop】“Connecting The World”活动跟踪报道之十四
Shmoop成立于2007年, 是数字出版内容供应商，创立数年来已成为美国中小学教育市场中非常重要的一员。Shmoop的任务是通过各种平台向世界的各个角落分发它的学习指南以及其他的考试准备材料。它在文学、诗歌、美国历史、人文、经济和音乐方面提供在线指南和资源，同时也提供在线考试准备课程。
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好为人师：在线教育创业大忌
互联网时代，人的注意力和时间成为稀缺品，因此人们对学习效率的要求也日益提高。传统的讲授将难以再吸引学生的注意力，更多高效学习方法的结合将成为在线教育产品的设计原则。而传统教育机构的教师习惯于死守自己多年来的教研成果，难以转化成“以学生为中心”的产品设计思路，是为好为人师。
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翻转课堂2.0的应用实践
好的产品源于对用户深深的理解与爱，在教育领域尤其如此。好的教育一定是利用认知范围内的事物去激发探索未知的好奇心，小心地保护学生在探索中的兴趣，这一点在没有强制手段的在线教育中显得尤其的重要。
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在线动画职业培训“深耕者”——奇迹曼特
互联网的革命，要颠覆产品，颠覆这个行业的其实就是这三点：一学生学习的过程，二保证学生学习的结果，三改变学生的消费决策过程。有了互联网以后，大家有了更多的可以横向去比较的东西，拉平了信息，就改变了消费决策过程。
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【ClassDojo】“Connecting The World”活动跟踪报道之十三
ClassDojo是一个应用在教育领域的行为反馈平台，为老师提供学生行为表现管理服务，它不仅可以记录学生的表现，还可以运用游戏化手段，对学生进行打分评比，激励学生进步。每个教师都可以有自己的一套行为与奖惩办法，而ClassDojo就是把这些个性化的管理办法以数字化形式实时地应用在教学上，帮助老师们达到班级管理和教学目的。
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在线教育虚火“虚”在哪儿？
有人在拼命鼓吹在线教育，又有人在给线上教育泼冷水。在线教育烧的究竟是虚火还是真柴，单听信一家之言是远远不够的。因此芥末堆分别向几位线下教育实践者和纯互联网背景的教育玩家约稿，自由从《我来给在线教育泼冷水》或者《我来给在线教育添把火》这两个主题挑选一个自己的观点，从两个截然不同的视角来探探在线教育的虚实，芥末堆特此推出“线上线下PK系列”专题，此篇为专题第五篇。
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【芥末晚报】突围时期的在线教育
人人都想在在线教育的浪潮中争得一席之地，找准方向深耕是突围的关键。在线教育机构以O2O的方式来开展线下体验店以及传统机构从线上突围 的现象都屡见不鲜。无论在哪一细分领域都要有自己特定的突围策略。
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Engdangi，“娱乐”版在线教育3年做3亿
一群80后，用一种对于在线教育来说并不算太新的模式——录播课程+BBS互动，在一个总人口5000万的国家，3年之内创造了3亿人民币的销售收入。本文将揭秘他们是怎么做到的。
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【专题】教育新趋势：教材教学一体化
有人在拼命鼓吹在线教育，又有人在给线上教育泼冷水。在线教育烧的究竟是虚火还是真柴，单听信一家之言是远远不够的。因此芥末堆分别向几位线下教育实践者和纯互联网背景的教育玩家约稿，自由从《我来给在线教育泼冷水》或者《我来给在线教育添把火》这两个主题挑选一个自己的观点，从两个截然不同的视角来探探在线教育的虚实，芥末堆特此推出“线上线下PK系列”专题，此篇为专题第四篇。
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换个口味，桌游来教编程
本文作者是桌游 Code Monkey Island 的制作人，这款桌游可以教会孩子一些编程基础。如果还保持着我大学时 Java 讲座的方法，可能根本无法吸引十岁的孩子。必须完善教学方法，不是让学生遵守我们的模式和思路，而是尝试着适应孩子们的节奏。
