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教室里的PBL:如何让探测车成功登陆火星?
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乡村教师为何日益枯萎,他们仅仅是乡村学校的“潜伏者”?
农村小规模学校将走向何方,又如何从困境中突围?
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如何整合“学业成绩”型老师和“课堂互动”型老师的优势?
我们如何结合这两方面的优势呢?如何在校园里发展出一种文化,一方面尊重所有人的意愿,另一方面提高学生的成绩呢?
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钱理群:教育改良从读书做起
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银龄计划:退休后的你愿响应国家号召,去山区讲学吗?
三位退休教师的支教“答卷”。
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李镇西:请尽快记住孩子的姓名
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不论未来教育如何变,学校里的这“三件事”不可或缺
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技术精明教师的10个特征
你觉得你是一位技术精明的教师吗?
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当北京名师走进广西教室,另类角度看中国教育的不均衡
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这位杭州一线语文特级教师说,满分作文等于劣质化妆品
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Aha| 一个青色进化的小学班是什么样?
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访谈陶然:北京优能中学的改革方案(下)
本文将复盘北京优能中学教师团队改革以及从单一英语科目扩展到全学科的改革。
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“我愿做你身后的影子,让你像普通人一样生活”
聚焦自闭症儿童陪读教师。
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让孩子“学了一门技术,却恨了一门艺术”的音乐教育,将如何革新?
音乐教育为什么枯燥?是因为教育者重视技术而不是艺术欣赏。
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创新课 | 超学科的主题探究,尊重成长需求
什么是语文?什么是数学?为什么要把课程分门别类?
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戴锦华致北大中文系2018年毕业生:输得起就好
今天,你们毕业了。