近日，人教版小学数学教材插图问题引起了大家的关注和讨论。教育部和人教社对此事予以回应。
教材插图事件带给我们哪些启示？教材编审和儿童图书应遵循什么样的政策？
事件脉络
观察
“真正的美育是将美学原则渗透于各科教学后形成的教育。”
父母对少儿读物的空前关注催热了市场，纷繁复杂的大环境导致泥沙俱下的乱象。
一个人的精神发育史就是他的阅读史，一所没有阅读的学校永远不会有真正的教育。
“如果学校不下力气，孩子们可能就耽误了！”
相关政策
将从2022年11月1日起正式实施。
对差错率在万分之五以上的图书，自检查结果公布之日起30日内全部收回。
为了孩子们的未来，我们不要着急他现在怎么样，回到我们的初心，养其根，俟其实。
同时要求，市、区教育行政部门和学校不统一推荐中小学教辅材料；不得以地方课程教材、校本课程教材等替代国家课程教材。
生命安全与健康教育要坚持“生命至上、健康第一”的理念。
