英国工党近期宣布，他们将开发新的国民教育服务（NES：National Education Service）计划，并在9月利物浦年度会议上公布新政策的细节。英国政府希望NES可以把教育变成一种权利而不是特权，希望每个人都有同样的标准，就像国民医疗服务体系（NHS）中一样。

但是，政府要做什么，才能让教育像医疗一样，成为真正的全国性服务呢?英国卫报收集了一些参与教育制度改革的人，看看在他们眼中，新的教育是什么样子。

1.只会背诵国王和王后的名字是不行的

剑桥大学教育社会学荣誉教授Diane Reay：

 “我希望看到彻底的改变，而不是短期的、零敲碎打的措施。我们应该打造广泛而平衡的、以创造性为核心的、吸引人的课程。

 “所有的孩子都应该被教那些关键的学习技能、解决问题的技能以及政治和社会意识，而不是根据优势或劣势来学习不同的课程。只靠背诵国王和王后的名字并不能做到这一点。我更希望看到学校的转变和学校免费项目的出现，以及学校重新回到民主负责的公共管理部门中去。”

 2.结束超大规模的特权

 编剧、小说家Frank Cottrell-Boyce：

“任何有权起草NES的人都应该仔细研究一下，超大规模的特权是如何成为国家毒瘤的。例如，伊顿公学对我们国民生活造成的损害。

 “我们应该结束这种谨小慎微的教育观念，即让教育适应当代工作的需求。没有人知道10年后的工作是什么样子——或者说有什么变化——更不用说20年后了。”

 3.将当地学校的监督权交还给当地人

 英国教育标准局前负责人，圣玛丽大学教育学教授Michael Wilshaw：

 “英格兰北部、中部和南部中学的成绩差距太大，而且几乎没有好转的迹象。这不能用经济因素来解释，因为学生们在小学阶段的表现差别很小。

Michael Wilshaw

“学院和免费学校的大规模扩张，边缘化了地方当局和地方政客的角色。我不喜欢地方当局，因为他们控制了学校系统，却没有提供足够的支持和帮助。我现在担心的是，在新成立的地方学校管理委员会的领导下，地方关于教育标准的监管同样不完善，他们似乎频繁地变来变去，令人担忧。我们需要当地优秀的政治家，尤其是新市长，来支持学校，并了解自己所在地区的情况。

“这个国家一半的未来都在失败。对于那些没有学好A-level课程（英国高中课程）、不能上大学的年轻人来说，技能培训和职业教育多年来都做得不够好，当然也没有达到许多国际竞争对手的标准。没有上大学的年轻人在职业学校、继续教育机构和学徒制培训中获取的技能往往不够。此外，职业教育和就业指导二者也有些不一致。

“我们迫切需要一位资深部长级的政治人物来监督教育、商业和就业部门，以及参与英国工业联合会(CBI)和商会的有关“技能需求”方面的议程和工作，以确保利益攸关方能共同合作。”

4.让教师有权解雇高级管理人员，就像牛津大学一样

牛津大学人文地理学教授Danny Dorling：

“幼儿园教育不应该以营利为目的。要确保英国的幼儿园教育是无利润的，可能需要五年的时间，但并非做不到。所有孩子都应该在五岁生日那天开始上学，以解决延迟入学问题。在那些有选择权的县里，每所学校都应该恢复为‘文法学校’，而通过毕业考试决定去哪类学校的做法应该被取消。

注：在英国，文法学校对学生学术水平要求会更高一点，进入文法学校需要通过特定的考试，类似于我们的高中。

Danny Dorling

“在欺诈案调查完成、学校管理人员重返工作岗位后，学院信托基金组织必须解散。我希望看到6所左右的相邻中学，组成一个由民主选举产生的高级管理团队。老师可以解雇学校高级管理人员，就像牛津大学的工作方式，让管理人员时刻保持努力工作。”

5.找到高等教育的障碍

英国学生联合会主席Shakira Martin：

 “NES必须确保学生，无论背景如何，都能得到充分的教育。这意味着我们要找到学生面临的困难，例如经济拮据，然后找到解决方案，比如重新引入补助金制度。我们还需要一系列新举措，来改善黑人学生的入学机会。NES还应该保证在高等教育系统中，进一步解决黑人学生的成绩差距问题。”

6.解决私立学校的镀金特权

《Posh Boys》一书的作者Robert Verkaik：

“如果工党希望创建一个真正的国民教育服务体系，就必须与私立学校打交道。这是一个由特权阶层孩子组成的镀金阶层，以牺牲公立学校学生为代价，让自己获得更好的大学学位和工作。取消私立学校学费的增值税减免，就是一个良好的开端。

 “但国家教育服务机构还必须运转好大型公立学校及其富有的捐赠基金，这些基金的设立是为了教育穷人。将60万名私立学校的学生纳入NES中，不仅节约了成本，还会为州立学校增加价值。让私立学校的家长和公立学校的家长并肩为孩子们加油鼓劲，将有助于提高整个公立教育部门的标准，同时也会使我们的社区更加强大。”

Robert Verkaik

7.停止让学校被恐惧和压力驱使

前校长Viv Grant：

“学校应该是年轻人和成年人找到长处和潜力的地方——这意味着要做最好的自己。而现在，它被恐惧和压力所驱动，所有关于数据和结果的强调，都在破坏教育系统，并与大多数人进入这个行业的理由背道而驰。孩子们会觉得教育就是考试成绩，而为了维护这个有缺陷的问责制度，老师则面临着巨大的压力。”

8.取消学费

伍斯特大学副校长David Green：

 “取消学费创造了重新开始的机会。NES应成立新的成人、学徒、进修和高等教育筹资委员会，为人们的教育和技能培养提供重要的投资。要想资源充足，政府补助必须取代自付学费。

此外，我们还要支持机构自治与学术自由，并将其作为民主社会的重要组成部分，予以严格的尊重。NES应通过立法，确保各级教育由非营利性独立机构经营，学生、教职人员与社区代表，对机构的治理都有真正的发言权。”

David Green

9. 所有学校都必须有足够的资金

西萨塞克斯郡Tanbridge House School的校长Jules White：

“英国财政研究所的数据显示，自2010年以来，英国的实际GDP降幅为8%。所以，我们对私立学校的慈善捐助应该结束了，把节省下来的钱用于公立学校。教育部应该停止在‘教学和领导力创新’基金会，以及免费学校项目上浪费资金。

如果我们想有一个真正优秀的国民教育体系，那么所有学校都必须资金充足。不能再出现目前一些荒谬的情况，有些学校的资金比其他学校少50%甚至70%。新的国家资助方案就是一个骗局。”

10.机器人可以帮助推翻教育的工业化模式

白金汉大学副校长Anthony Seldon：

“我希望人们能更认真地对待人工智能，这是政府最近才关注的事。人工智能将在十年内彻底改变英国的中小学和大学。它将帮学校克服工业化教育模式中的许多固有问题，并为每个学生提供个性化的‘老师’，帮助他们提高每一学科的理解水平。”

Anthony Seldon

11.实现地方教育当局的民主控制

牛津大学现代史教授，社会主义教育协会主席Selina Todd：

“我们需要一个全面的、免费的、‘从摇篮到坟墓’的教育体系，为我们提供全日制和非全日制的学习。这需要实现地方教育当局的民主控制，并通过社区学校实施政策，将学校、成人教育和图书馆等相关服务结合起来。

 “我们的教学要客观，用科学准确的语言描述性别的定义和特性，并帮助学生理解生物性别和社会构建的性别之间的区别。在越来越多的年轻人想去变性之前，提供这方面的教育，尤为重要。”

本文由微信公众号“智能观”编译，原文作者Liz Lightfoot，原文来源英国卫报。原文链接。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场。