芥末堆 11月25日文，近日，“教育部产学合作协同育人项目第五次对接会”在北京会议中心举行。本次对接会梳理了项目五年来的实施经验，解读教育部相关政策，发布和讲解项目指南。

会上提到，2018年上半年，产学合作协同育人项目共有952所高校与288家企业合作立项7377项，企业提供经费及软硬件支持约42.79亿元。下半年，共有365家企业发布项目1.4万项，提供经费及软硬件支持32.5亿元，全年累计支持75.2亿元。

自2017年，十九大报告提到，“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作；和国务院办公厅发布《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》，首次由国务院层面提出加强产教融合以来，产教融合开始进入高速发展的快车道。

教育部高教司二级巡视员、理工处处长吴爱华在会上提到，“国务院政策意见也是把新工科建设作为重要内容，新工科的建设核心重要还是产学合作。”他表示，教育部从2014年开始推进产学合作协同育人项目，就是注意到传统领域中高校需要与企业合作，但是双方却不能很好对接，希望通过项目帮助高校和企业双方进行更好对接。

芥末堆曾在2018教育行业蓝皮书中提到，根据教育部数据，2014年仅有8家企业发布245个产学合作项目，提供经费1200万。2017年，共221家企业发布产学合作项目15926项，提供经费和软硬件支持达36.9亿元，参与高校906所。

而2018年，仅第一批项目指南就有346家企业发布产学合作项目14831项，提供经费和软硬件支持约35亿元。按比例测算，与2014年相比，2018年第一批项目参与企业数为2014年的87倍，发布项目数为121倍，提供资源是500倍。

但在高速发展的同时，产教融合仍然存在一定的难题。中关村发展集团党委副书记宣鸿在会上提到，高等院校产业化目前存在缺少合适的资本方、科技成果转化难等问题。他表示，“高等院校好的成果不见得在市场会有好的市场。另外高等院校考核的导向，最重要还是考虑教育、是人才的培养、是知识创新，没有很多的关注转化。这个导向可能使这个科技成果的转化是有难处的。”

因此，高校如何与企业进行更深度的合作，将成为产教融合模式推进的重点。事实上，在产教融合相关的各种政策文件中，均提到应该发挥企业主体作用。

在GET2018教育科技大会上，北京大学教育学院教授郭建如就提到，“《关于深化产教融合的若干意见》的重点是在深化、构建产教融合协同体系和合作机制的建设，这个文件实际上是发改委牵头，把企业作为产教融合的重要主体，把发挥企业的作用作为产教融合的关键，高度重视行业和社会组织在促进产教衔接方面的作用，在机制设计上着力于各参与方利益的保障与实现。”