芥末堆芥末堆

问教 | 考研自命题频现低级失误背后,是高校对人才培养的忽视

作者:腾讯教育 发布时间:

问教 | 考研自命题频现低级失误背后,是高校对人才培养的忽视

作者:腾讯教育 发布时间:

摘要:我国必须改革对高校、教师的评价体系,要让高校回归人才培养,以及高校教师重视教育教学。

考研自命题.jpg

图片来源:pexels

今年考研结束后,低级的严重失误事件接连曝出。山东师范大学、青岛理工大学两校发生自命题科目试题错装;山西师范大学中国史考研试题与去年大面积雷同;电子科技大学这所985高校的考研试题《固体物理》试题出现偏差。这4所高校都已经发布声明,进行补考。除此,西南大学自然地理考研试题“疑似泄露”,该校官方微博通报,学校已成立调查组,部署开展调查工作。

严重失误事件都发生在高校自命题中,不禁要问:为何连试卷封装都会出错?为何考题会和往年大面积雷同?对于考研这么重要的考试,为何有的高校,显得这么漫不经心?在严肃处理相关责任人之后,这些问题必须认真反思,找到其中的症结。

高校自命题已经不是一年两年了,以前自命题也曾曝出泄露、权题交易的丑闻,但是,却没有今年这么奇葩。在一直实施的自命题中,出现低级的“乌龙”事件,某种程度表明,有的高校心思根本不在办学上,更令人忧虑的是,在考研如此重要的考试中,高校都这么随意对待,那平时针对大学生的考试,又该有“多水”,这能保障大学的人才培养质量吗?

这几起事件,貌似偶然,但偶然背后有其必然的原因。

研究生入学考试,是研究生教育的重要环节。如果学校重视研究生教育,就会认真研究怎么命好自命题,以招收适合本校培养要求的学生。我国研究生入学考试由统一命题和招生单位自命题组成,就是希望自命题部分能体现高校学科、专业的具体要求。

但很显然,有的高校,只关注本校是否有硕士点、博士点,以及研究生的招生规模,并不关注研究生培养质量,因此,并不重视自命题。只要稍微重视,就不会发生那么低级的严重失误。像同一科目的考题居然和去年雷同,足以见得命题老师有多“懒”。

进一步的问题是,我国有的高校已经不愿意在人才培养上花什么精力。于校领导而言,更多的精力是用在能产生办学政绩的工作上,于教师而言,更多的精力则花在搞学术研究,撰写、发表论文上。

要出好研究生入学考试命题,需要花时间,但是,这不是什么教学和科研成果,因此,要让教师认真研究命题,十分困难。简单来说,出现目前的问题,都符合利益逻辑:发生在普通院校中的低级失误,是因这些学校本来就不严格对待自命题,有的学校还有意降低自命题难度,来吸引学生报考;而发生在“双一流”建设大学中的考研事故,是教师们越来越不愿意在这类事务上投入精力,于是敷衍应对。

高校如此对待研究生教育,也是每年考研均存在作弊、泄题问题的重要原因。

由于学校不重视研究生培养质量,一名考生通过作弊被大学录取后,就能很容易混到毕业文凭,而不会担心被淘汰。如果研究生教育严格质量标准,达不到培养要求就将被淘汰,作弊的收益就会大大减少,那些准备混文凭者,也就必须端正考研的态度,重新认真规划是否考研了。

这也是我国人才培养问题的“冰山”一角,今年,我国教育部反复强调大学要重视人才培养质量,要杜绝“水课”,打造“金课”,要严把质量考核关。可问题在于,如果连研究生入学考这么重要、广受社会关注的考试,高校都敷衍应对,那怎么要求高校对内部学生的考试严格起来?

可以说,大学不重视教育质量这一问题,已经积重难返,对此,必须下猛药、重药。十分重要的一点是,我国必须改革对高校、教师的评价体系,要让高校回归人才培养,以及高校教师重视教育教学。近年来,我国社会对高校的评价,重点是学术成果评价,高校对教师的评价,重点也是学术成果评价,不少高校已经忘记了“育人”才是学校的首要任务、核心功能。

今年召开的全国教育大会提出,要切实扭转不科学的教育评价导向,坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾。对于考研来说,就存在部分地方本科院校以考研为导向办学的“唯升学论”,很多考生只追求提高学历而考研的“唯学历论”,以及大学评价人才强调学术研究的“唯论文论”而不认真重视研究生教育等现实问题,是时候针对这些问题,下决心进行改革了。

本文转载自微信公众号“腾讯教育”,作者熊丙奇。文章为作者独立观点,不代表芥末堆立场。

1、本文是 芥末堆网转载文章,原文:腾讯教育
2、芥末堆不接受通过公关费、车马费等任何形式发布失实文章,只呈现有价值的内容给读者;
3、如果你也从事教育,并希望被芥末堆报道,请您 填写信息告诉我们。
来源: 腾讯教育
芥末堆商务合作:010-5726 9867
  • 问教 | 考研自命题频现低级失误背后,是高校对人才培养的忽视分享二维码