青海玉树治多县的学生

芥末堆 田园  1月3日 报道

“Hello,my English name is Jack, I come from zhiduo. I like studying English. I     …I like yellow,blue,hamburger,thankyou .”

教学楼里隐约散发着一股煤灰和酸酸的味道，30多平米的会议室内，21个初中生正依次用蹩脚的英文做自我介绍，他们低着头好像着急完成任务般快速背完，英语句式如出一辙。

2018年12月7日，芥末堆跟随一起教育科技来到青海省玉树州治多县，一个平均海拔在4500米以上的国家级贫困县。一起为当地学校送去阅卷机、投影仪等教育物资，同时给贫困学生送去米面粮油等生活用品。

前文描述的场景是芥末堆参加治多县民族中学的一节英语示范课，这是当地师生第一次使用阅卷机辅助教学。但颇为尴尬的是，很多学生不会涂写答题卡，而且55分满分的习题，21个学生中有一半人得了10分以下，最低分是1分。

在收集支教老师曹镥文、受资助学生东周闹布后，芥末堆发现，学生英语水平不均、总体基础薄弱、师资匮乏等问题在当地已经相当突出。此外，他们即将迎来极大的挑战——青海中考改革方案将英语纳入计分科目。

“我没想到他们不会涂答题卡”

治多县身处青藏高原腹地，平均海拔在4500米以上，是全国海拔最高、人均土地面积最大的县，可可西里湖位于其西北部。境内大雪、冰雹等自然灾害频繁，是全国生存环境最恶劣的地区之一，被称为“人类生命的禁区”。

四周被雪山包围的治多县

治多县是国家级贫困县，全县总人口有3万多人，其中藏族人口占98.35%，居民主要以放牧为生。县内下辖5乡1镇，共有9所学校，其中包括8所小学、1所初中，县内没有高中。芥末堆此行的便是治多县唯一的初中——治多县民族中学。

民族中学始建于1958年，2010年玉树地震后，开始扩大规模。现有教职工154人，学生1600余人，教学班37个。

冬季的治多县氧含量更加稀薄，从外地来这儿的人基本都是氧气罐不离身。一起教育科技工作人员告诉芥末堆，半个月前他们接到支教老师曹镥文的请求，希望将其优质资源带到治多。

后来经过半个月的紧急筹备，一起教育科技决定联合广东青少年发展基金会前往治多县，一方面给当地中小学校提供阅卷机、打印机、英语口语课等软硬件资源，另一方面给贫困学生捐助米面粮油书包等生活用品。

治多县民族中学主教学楼

芥末堆抵达民族中学时已经是12月7日下午3点，一进学校，便看到身穿蓝色校服、皮肤稍黑的学生，他们多是用好奇和羞涩的眼神望着我们，有的学生还一边看着我们，一边说起悄悄话。当我们从学生们身边走过时，他们总会笑着弯下腰说“老师好”。

当地老师笑着解释说，学生们以为我们是新来的支教老师，他们很希望有新的老师过来教书。

学生们问芥末堆是从哪里来的

进入教学楼内，空气中隐约散发着一股煤灰和酸酸的味道，值周学生正忙着打扫灰色水泥地上的垃圾，即将脱落的墙皮悬挂在四周的墙上。21位学生和英语老师扎西让多正在准备今天的英语公开课。

课堂伊始，扎西让多让学生们轮流做自我介绍。只见21位学生一个接着一个好像着急完成任务般快速介绍自己，几乎每个孩子讲话时都是低着头，英语句式如出一辙。说着说着，突然有位学生说错了一个单词，她急忙红着脸连说了两次“对不起”。

英语示范课

紧张的自我介绍结束后，接下来是习题训练环节。扎西让多先用半英语、半藏语给学生们讲解如何涂写答题卡，随后布置了25道习题，其中包括单选题10道，完形填空20道，阅读理解5道，满分55分。

也许是学生过于紧张，或者是没听懂老师的讲解。芥末堆发现有好几个学生都不会涂写答题卡。此外，21位学生中有的是初一的，有的是初三的。

芥末堆在询问支教老师曹镥文后得知，当地学生参加中考时是藏文和英文选考，但多数学生都不会选择英语。同时学生们英语基础差距较大，有的学生是从初一开始学习英语，有的是从小学。今天来的21位学生已经是全学校英语基础比较好的学生。

即使老师讲解过了，还是有好几名学生涂错了答题卡 

“我都没想到他们不会涂答题卡，一会儿阅卷机都可能识别不出来。”一起教育科技工作人员有些尴尬地小声对芥末堆说道。

15分钟的随堂测验结束后，紧接着是老师现场使用阅卷机批改，扎西让多便利用机器批改时间与学生们互动。“这些题目简不简单？”扎西让多见没人回答就又问了几遍，但学生们还是纷纷摇头，只有一个9年级的学生举手，表示题目简单。

几分钟后，成绩出来了，但结果似乎有些“惨烈”。最高分是42分（上文提到的9年级学生），最低分是1分。芥末堆计算后发现，21个学生中有6个人的得分是10分以下。

一位初一学生的英语书

示范课结束后，芥末堆与那位9年级学生聊了聊。他介绍，他是从幼儿园开始学习英语，之前一直在西宁读书，后来因为中考的户籍限制，就初中转学到了治多。问及明年中考是否需要考英语时，他疑惑地说，“不知道，老师有时候说考，有时候说不考。”这也是他第一次使用答题卡。

芥末堆又随机找了一个初一学生，问其班级学习英语的情况。“我们班有46人，没有选英语的。”他不好意思地笑着说：“我觉得不好学。”

“当地很多英语老师没用过磁带”

几名学生在操场的雪地上打滑儿

治多县的雪总是说下就下，没有任何预兆。走出教学楼，芥末堆来到学校图书馆收集支教老师曹镥文。 

曹镥文今年44岁，之前在学校教授英语，后来转到西宁城东区教育局负责安排支教业务。今年9月6日来到治多开始为期一年的支教，现在主要做讲评课等教研活动。

她回忆，刚开始参加民族中学的教研活动时惊奇发现，学生们学的是人教版教材，但英语期中考试考的却是河南试卷。由于试卷很难，学生们不会做，学习积极性慢慢降低。此外，因为学生人数太多，批改作业、日常管理占用了老师大量时间。 

曹镥文平时就喜欢研究教育行业前沿产品，自己也给女儿也报了在线语培课程。以英语课举例，在她看来，阅卷机可以自由组卷，这样可以提高老师的效率，让他们腾出更多时间放在教学备课和关爱学生上。

芥末堆与支教老师曹镥文对话

“当地很多英语老师都没用过磁带、VCD，但语言一定要有原声的输入输出。”曹镥文皱着眉头补充说，治多县是从2017年开始统一给小学三年级以上的学生开设英语课，师资不足、师资素质受限是突出问题。

因此，她还向一起教育科技申请了AI口语课。学生们戴上耳机后可以跟读英语，并且现场给出打分，评判哪里发音有问题及时给与矫正。同时还有动画片和音视频的多媒体课件还可以帮助老师备课。

“义教均衡推动社会的发展和改善，学校硬件真是没的说，缺的是软件和内容。”曹镥文说，“英语课刚刚开始，（教师）不知道怎么上课，他们需要优秀的教育资源。”

那么当信息化产品落地到贫困地区课堂时，是否会“水土不服”呢？

“没有担心过这个问题，宁可做错事也不能不做事。”曹镥文肯定地告诉芥末堆，任何事物都是双刃剑，不能因为会有风险就不去用这些新鲜事物了。

她又补充说，虽然支教时间只有1年，但她在城东区教育局负责支教事宜。经过这次长达1年的实地了解，她以后便可以根据治多县实际情况分派更加合适的老师。

下午5点，外面已是白雪茫茫，图书馆内的温度很低，低到人们说话的哈气可以显而易见。曹镥文笑着说，她已经习惯了这里，教师宿舍至今还没有暖气和厕所。

曹镥文清楚地记得她1998年大学毕业时，来到玉树参加赛马会的场景。草原牧民们身着色彩鲜艳的节日盛装，带着全部家当从四面八方涌来，藏族音乐响彻上空。在这里她得了第一个藏族名字——达瓦卓玛。“天上玉树，真的很美，我喜欢这里。”她笑着说。

夏季时的玉树赛马会，图片来源于网络

“我想去北京，想去北京读书”

下午5点35分，放学的铃声渐渐响起，芥末堆跟随一起教育科技依次来到几个被资助的学生家里，送去米面粮油书包等生活用品。

我们来到贫困学生家里

今年15岁的东周闹布是民族中学初三学生，小学时父母离异，现在和妈妈借住在亲戚家的房子里。

“每个月的零花钱不超过50，平时不怎么向我妈妈要钱。”东周闹布说，妈妈现在在自来水公司上班，一个月工资大概1500左右。爸爸平时也不会给抚养费，只是有时见面的话会给他200元。 

“上了初一，老师说好好学习，将来可以去外地读书。我想去北京，想去北京读书。”稍显稚嫩的脸上却露出坚定的眼神。东周闹布的成绩不错，可以达到班级第一名，年级第二名。他告诉芥末堆，自己想去北京是源于一位支教老师。 

他回忆，刚上初一时，学校来了位北京的支教老师，他不仅在课上带来了很多以前少有接触的知识，还在课下教会了他跳街舞，对于东周闹布来说，这是他过得最充实的一年。

“老师在临走前，帮我争取了一个去北京学校交换的机会，当时非常激动。可惜后来因为要帮妈妈做农活，就没去。”东周闹布遗憾地说，“老师说好好学习，将来就可以去北京读书，一是环境好，虽然有雾霾哈哈，二是教学好。”

芥末堆了解到，北京、浙江、辽宁、四川等省份的高中每年会在青海省招收异地办班学生。但录取办法基本都是按照学生的中考成绩从高分到低分择优录取。东周闹布想要去北京读书，意味着要多比其他人付出更多的努力。但对于他说，却是属于班级里那些“吃不饱”的学生。 

“课本上的和练习册的题有点少，我想多做点题，可是这边没有卖的。”东周闹布说，老师布置的作业太少，自己没办法拔高，就把钱给读高中的姐姐，让她帮忙在网上买练习册，却也不知道买什么合适。

除了缺少习题和讲解，英语也是一大问题。 

课间在走廊里看书的学生

“选择题都是蒙的，不会做，120分的卷子里会做的只有10道题。我上次考试考了30多分，其他都是蒙的，就蒙对了2道题。”东周闹布有些难为情地说，学英语比较困难，所以他在初一二时选的是藏文。

关于中考到底考不考英语，治多县的老师和学生似乎都不太清楚，但中考改革的步伐肯定少不了青海。

芥末堆查找文件发现，2017年12月，青海省教育厅发布了《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》，提出采用“4+6”的中考计分方式，即在语数外以及体育4科的基础上，确定政史地、物化生等6个科目作为中考录取计分科目。同时，外语考试包括听说测试，采用人机对话方式进行。

而民族语文（仅对开设民族语文课程的学生要求）仅作为学业水平考试科目，不计入中考成绩。该文件从2018年部分学校开始试点，到2022年，全省全面实行新的高中阶段学校考试招生录取模式。

对于青海省学生来说，英语被纳入中考无疑是一场极大的挑战，而对于贫困地区学生来说，那便是天大的挑战。四年时间，如何科学有效地提升学生英语水平，值得政策制定者科学思考、理性落实。