前段时间，小新同学的朋友圈被“阅读理解原作者20分仅得6分”刷爆了。由于觉得统考阅读题太难，一位苏州的高二学生特地上微博，请作者亲自答题，结果作者连及格线都没碰着。

看来，每个作家最大的敌人，正是自己惨遭改编的作品，尤其是被改为中高考语文“阅读理解”。

小新同学也曾是个语文渣渣，每回考语文都要抱着必死的决心。即便赌上文科生的尊严，将阅读理解题的每道横线都填满，甚至连旁边的缝隙都不放过，也总是完美miss每个得分点。

做阅读理解时的你。

写作更加惨不忍睹，每次都会被老师嘲讽：“叫你背名人名言、模仿精彩段落，就是不听，吃亏了吧！”

写作文时的你。

一气之下，小新同学怒刷几十套高考模拟卷、十几本《五年高考三年模拟》，最后终于发现了高考语文的玄机所在，总结出阅读理解和写作的N条真经。

真经在手，保你完虐中高考语文、考上一流大学，顺顺利利走上人生巅峰。

真经一：请毫无感情地肢解文章

常听老师念叨，所谓语文考试，就是一场与出题人暗地里的搏斗，谁掌握的信息多，谁就胜出。

因为，被编入考卷的文章，早就不再是文章。

作者：我写文章的时候可没有这么多戏。

它已经不再是原作者的所有物，而是作者、命题人和考生共同的精神财富，三位一体，乃整张考卷光芒最盛之处。 

出卷前，文章要经过命题人的第一轮删改，目的是符合极简主义的高考出卷理念，引导广大学子向标准答案靠拢看齐。

考试，才不用弄懂什么深邃思想，弄懂出题人心思就行。

作为一个深谙应试技巧，熟稔于解剖文章的好学生，你要做的事情，便是在拿到一篇阅读理解后，能马上条件反射地开始标段落数字、框出开头结尾、剔除无关语句，使得文章骨架一目了然。

接着，请圈点高频词汇，尤其是动词、形容词——这都是“腱子肉”，同时，请务必在含有修辞手法（比喻、比拟、夸张、排比、反问……）的句子下方重重划线，它们可全是出题人强行抠搜用心良苦设置的设问点啊！

修辞不能白修啊，都是出题点！

真经二：深入思考是大忌，请装傻充愣

初做阅读理解，小新同学总是很纳闷，为什么越是深入思考，组织出来的答案越是拿不到分？辛辛苦苦进行一番对人性的深层解读，却得不到认可，小新同学很是委屈。

后来才明白，语文考试里的阅读理解不欢迎深度解析。

阅读理解拿高分的要领，即是“一切都在原文中”。也就是说，把原文摘出，用口语翻译一遍，你就能得到一段工整漂亮的答案。

具体做法很简单，“是…词，生动地表达了…效果，表现了…情感”这一万能答题公式，已经让答案层层递进，够“显得深入”了。

只要弄懂了套路，还愁什么不及格。

若真的细致分析，反而易被嫌弃，一场和出题者角逐的游戏，你这么认真干嘛？

以和菜头那篇《最准的一枪》为例。“我极为缓慢地伸出手指，轻柔地牵缠在扳机上”，赏析“缓慢”、“轻柔”二词的表达效果。

标准答案：“这两个词都是形容词，生动地写出了我枪法娴熟，表现了当时的我对打中这只鸟很有信心。”

记住这个满分套路：“通过……运用了……表达了……”

你瞧，这答案多简单，解读多贴切。除了结论没有任何意义，基本没毛病。

所以说，严格遵照答题格式，不要说高中生了，小学生都能做出来。

真经三：甭管词意，四字词语显高端

易烊千玺发过一条微博：“读《活着》，就是随着福贵走在洒满盐的心路上，习惯于接受失望，等时间淡了悲伤，苍凉难耐么？尽是人生。”

看到“苍凉难耐”四字，小新同学着实打了个寒颤，这莫非是千玺高考题做太多，文字风格一时转变不来么？

不过说实话，“苍凉难耐”和“尽是人生”两个四字词组并排，看着还挺养眼。难怪上学的时候，老师总让我们找个小本本，看到成语和四字词语就马上记下，再每天背它十个八个，用到作文里，文采能一口气提高几十个台阶。

有些四字词，哪怕词意莫名其妙，看上去却也文采飞扬，正中阅卷老师的红心。

四字词语，文采升华之大招。

比如，“表达风格”类题目，就是相近形容词的大聚会。

不管三七二十一，要么一定把两个形容词捆绑着说，“清新”配“明丽”，“豪迈”配“雄奇”，“婉约”配“细腻”。

要么把二字词硬生生展开为四字。“缠绵”和“缠绵悱恻”，“沉郁”和“沉郁顿挫”，“佳期”和“如梦佳期”，都是后面那个看上去逼格更高、更厉害呢。

真经四：写作文，巧用借（抄）鉴（编）

说完阅读，那就顺便说说作文。

只剩50分钟写作文，小新同学最初连做到文从字顺都很艰难。摸清门道后，发现真没什么难的，不过是一抄二编，哦不，是借鉴，借鉴。

考场作文高分口诀：一抄二编。

编，其实是下策。实在抄无可抄，连卷子中的阅读题都没什么可抄的时候，才开始编。编既有风险，也有技巧，在议论文中编故事，胜于在记叙文中。 

议论文里，你可以将想不起出处的名言冠上爱因斯坦的名号；但记叙文中，随手就来个七大姑八大姨病逝，实在假得很，还容易和其他人题材撞车。

如果你是虚构类作品爱好者，请收收脑洞。哪怕你文思如x崩，分分钟就能写出惊世之作，也一定要忍住，因为对于某些阅卷者而言，科幻小说、寓言、童话之类的，属于“弱智文体”。 

一则《高考语文作文高分须知》注意事项。

抄，才是上上策。高考作文的抄，有三境界：

一是照搬原文，改动很少；二是巧妙结合自己要表达的内容，灵活调整语句；三是将名家名段无声无息地化入自己的段落中，连阅卷老师都没有发现你在“借鉴”，只管赞美你的文笔有大家之风。 

“寻章摘句”也不是瞎炒胡抄。那些语文从没下过140分的学霸，人手一本积累本，大至时事热点，小至街头广告都记下来，还有各种精选名言。

沃·兹基硕德老师的名言，可谓是考场万金油。

有童鞋不服：我也用名人名言呢？

状元可从来不用牛顿、爱因斯坦、张海迪之类的，人家的素材库，常客是居斯塔夫·福楼拜、昆德拉、庞德、维特根斯坦、鲍德里亚等等。

而且，学霸的阅读量都是很恐怖的，看完原作（的序），就大可以不再生硬地“抄”，而是润物无声，腹有诗书文自华。

学霸和你是不一样的。 

当然了，一抄二编这一法则，无论在你小学写读后感、中学写议论文还是到了大学肝论文时，都一脉相承、贯通适用。

当这些语文学霸走上工作岗位，他们洗写起文章来，更是极尽寻章摘句、改头换面之所能，稍加修饰与点缀，恰当煽情与怂恿，写10w+简直信手拈来，不在话下。

语文学霸写爆款热文，简直信手拈来。

请记住，应试下的语文从来不相信文学，也不相信艺术，这些有益于个性化发展的事物，请你千万别碰。

你要做的，是将一切得分点熟烂于心，乖乖按照标准思考和作答，做个出题人和阅卷者的半生知己。

这样，你就会是考场上最靓的仔，从此远离语文学渣的怪圈！

本文转自微信公众号“有间大学”，撰稿 | 束腰，编辑 | 秋裤，排版 | 阿明。文章为作者独立观点，不代表芥末堆立场。