“少打点儿游戏，多看看书，多做做练习……”类似的话是不是很熟悉，电子游戏和学习被看作是对时间竞争的关系。随着互联网的发展，我们的学习有可能植入到游戏当中么？庆幸的是，游戏和学习并不是二律背反的，某种程度上讲，任何一款游戏本身都具有一定的教育意义，而学习也并非天然姓“苦”，如果能够把游戏以一种特定的形式设计成有效的学习方式，将玩电子游戏和学习结合，对于学习者和游戏发行商都是利好，那时的小朋友真是“爸爸再也不会担心我的学习”、“妈妈再也不会唠叨我玩游戏”啦。

一、游戏化学习是学习者的福音

从教的角度看，教育者是主体，在中国传统文化中，教学是件很严肃需要吃苦的事情。所谓“师道尊严”“十年寒窗”，让教的一方认可教育和游戏的结合恐怕是不容易的。

从学的角度看，学习者是主体。提倡终身学习的时代，从儿童到成人都可能是学习的主体，对于他们而言，“学习不再是苦差事”自然是好事。学习过程不一定非要很枯燥，去中心化的互联网学习甚至不一定要有专人教，上网玩玩儿游戏可能就把新知识新技能掌握了。“三人行必有我师”网上学习中的各方面的高手可以相互成为导师。如果在游戏中也可以互相学习，学习也可以变得很好玩儿，何乐而不为呢？

二、如何把学习和电子游戏结合

既然游戏化学习对于学习者是一个重要的学习方式，那么我们又如何将学习和电子游戏融合在一起呢？我们先分别从几种不同类型的学习内容来做尝试性的讨论。

对技能类的学习，电子游戏的模拟场景仿真操作可以代替一些学习过程。各种驾驶的模拟在技术上已经可以很逼真的实现了，比如北京的一些驾校已经在使用模拟驾驶技术代替一些上车的培训了。人与人之间的指导和竞赛在电子世界中也很方便实现。其他的相关应用还可能发展出更多，如球类技术可以借助体感游戏进行学习。需要强调的是技能的学习过程除了在线游戏模拟还需要实操环节的练习，比如在驾校学车先有模拟驾驶的练习，在掌握基础技能的基础上需要再上车实训。

对知识类学习，文字、声音、视频在互联网游戏中可以把知识嵌入进去，知识点就是通关秘笈。电子游戏可以把书本、黑板、讲解、复习和考试，融合为一个个场景，以讲故事过关升级的方式参与进去，提升学习的成就感，而且按照遗忘曲线可以在游戏中更科学地重复加强记忆，结合适时的人机互动或真人问答，使知识更容易掌握。若能够把平时知识学习的考试放到游戏当中，或许考试也可以变得像游戏过关一样值得期待了。

对策略类学习，如企业经营、资源统筹、财务管理等，电子游戏的模拟效果比传统的沙盘推演可以更加直观，玩儿起来也会更丰富更有趣儿。互联网游戏当中属于策略类的已经很多很强大，游戏公会的社交能量和传统的同学会也很相近了。策略类学习的游戏化或许可以先从商业教育开始，对于成人来说，电子游戏化的商业学习可作为传统商业课程在日常时段的一个延续，对于儿童可以作为商业意识的一种启蒙教育。

三、游戏和学习结合的探索

互联网时代，在线学习是重要的学习方式之一，而电子游戏式学习或许也将是重要的在线学习方式之一。电子游戏和学习的结合，可以让学习更性感，更有吸引力，同时还可能省钱，既好玩儿又便利。

据2006年出版的“Don’t Bother Me Mom—I’m learning!”介绍，美国的教育界、军方很早就利用电子游戏进行了教育、培训方面的一些尝试。中国互联网学习也在快速发展，电脑、平板电脑和智能手机的日渐普及，移动互联网学习成为探索的前沿。据新京报2011年报道，国内市场上约100-200家厂商已经做出几万个教育类APP。为了适应竞争，让学习应用好玩儿有趣儿，已经有一些应用在采用游戏化的方式吸引学习者的参与。

以后我们或许会说：“多玩一会学习游戏吧，不看书学习也不耽误，网上也有很多良师益友”。这样，学习就不再是苦哈哈的事儿了。