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芥末堆11月6日文，昨日，教育部基础教育司副司长俞伟跃在新闻通气会上对近期舆论热议的减负话题做出答复，同时表示合理的学业负担是必需的，是激发学生潜力和锻炼学生能力的必要条件。

教育部基础教育司副司长俞伟跃回应了澎湃新闻就近期南京和浙江的减负问题，表示南京相关方面已经回复，主要是对减负督查工作理解不准确，执行简单化引起了社会和一些家长的误解。而浙江减负三十条是面向社会的征求意见稿，背后的目的是根据社会大众的反映和实际感受，进一步完善，不是最后的执行结果。作业时间的规定实际上其出发点是为了保证学生的睡眠时间。

其表示，中国大体进行了6个阶段的减负，从改进教学内容的减负一直到深化学校治理减负，目前，学生学业的主要负担来自于校外。“现在主要解决校内减负，校外增负，教师减负，家长增负的问题，以开展规范校外培训机构的治理为入口，提高育人水平为着力点，综合施策，系统减负”。

俞伟跃解释道，合理的学业负担是必需的，学习不可能没有压力，没有负担。合理的学业负担是学生开发智力，激发潜力，锻炼能力的必要条件。