核桃编程创始人兼CEO 曾鹏轩

芥末堆11月27日文 “ 今年以来，教育的发展逐渐在把整个教育的核心驱动力往产品化推进。”昨日，在主题为“教学相长，学以促用”的2019年GET教育科技大会上，核桃编程创始人兼CEO曾鹏轩分享道。

会上，曾鹏轩还介绍了教育公司专注教学产品化的必要性。同时，他也分享了自己关于AI时代是重“教”还是重“学”的思考。

教育发展需往产品化方向推进

会上，曾鹏轩分享了一个公式。在他看来，教育公司的成功=运营力×产品力。

什么是产品？曾鹏轩解释道，产品就是生产和消费，并且是两个非常独立的过程。 但在教育中，产品和消费处于同一场景下。他举例提出，特别是一对一的课堂，每节课都是不一样的。因此，在教育中，服务对象是个性化的需求，每次要根据消费者的不同而不断变化。

如何定义教学产品化，曾鹏轩提出，在整个机构的运营合作之中，统一化的教研、大量题库的构建，都是产品化的过程。只有不断地搭建这些东西，才能让教学的效果持续提升。在曾鹏轩看来，教师团队等人的提升是有极限的。

曾鹏轩还介绍了教学产品化有两点好处。第一，只有让教学产品化才能让教学效果持续提升。第二，只有让教学产品化才能实现规模化。

他还表示，今年以来，教育发展的核心驱动力逐渐在往产品化方向推进。“一对一是非常服务化的，每次上课和面对的学生都不一样，甚至一对一学生的主要诉求还是寻求答疑，所以说是一个非常服务的活。”在曾鹏轩看来，独立的一对一非常难盈利，因此很难具备核心竞争力。老师的流动性也很大，最终一对一始终无法在市场上获取议价权，招生非常困难。这也驱动很多做一对一的企业把更多的精力、成本投入到招生活动上，进一步加剧了没办法用资金打造核心竞争力的问题，形成了一个恶性循环。

AI时代重教还是重学？

曾鹏轩认为，AI会逐渐模糊教育领域产品和服务的边界。基于这种情况，曾鹏轩表示核桃编程也对新的教育产生了新思考，即在AI时代，到底应该用一种什么方式教学？是重教还是重学？

“在新的AI教育时代肯定是重学。”曾鹏轩认为。“重教”是当前有限的教育手段下的学习方式。他提到自己看到的一则笑话，老师在课堂上用WiFi速度来讲，有学生用4G来听，有学生用3G来听，有学生用2G来听，还有的学生的信号直接是关闭的，每个学生接触到的东西都非常有限。

AI其实是希望去创造一种以学习者为中心的教育课堂，让学生在体验中学习，人的天性其实并不喜欢听另外一个人讲东西，以学习为中心让每个知识消化吸收的可能性大大增加。曾鹏轩认为。

最后，曾鹏轩提到，未来一个教育企业在研发上投入的越多，就越容易盈利。这将是一个趋势。

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