芥末堆文,堆九收到新三板上市公司华博教育发布的2020年半年度报告。财报显示,报告期内,华博教育营业收入为1716.65万元, 同比增长53.44%,归属于挂牌公司股东的净利润为346.48万元, 同比增长2,417.13%。
业绩变动原因
报告期内,华博教育实现营业收入 1,716.65 万元,较上年同期营业收入增长 53.44%,归属于挂牌公司股东的净利润 346.48 万元,较上年同期增加 2,417.13%。净利润增加的主要原因是营业收入增加。营业收入大幅增长的原因是省外业务的拓展以及公司自营项目收入增加。
报告期内,南瑞利华2020年新增贵州省会计专业技术人员继续教育网络培训机构资格。报告期内实现营业收入264.41万元,净利润35.02万元,同比下滑。其主要原因是会计继续教育市场竞争进一步加剧、部分地区继续教育开展时间延后、收费单价总体下降等。
报告期内公司实现营业收入1716.65万元,较上年同期增长53.44%,其主要原因系省外业务的拓展以及公司自营项目收入增加。
华博教育报告期内营业成本发生额为321.25万元,较去年同期增长72.57%,其主要原因系报告期营业收入增加,同时因省外业务拓展,本地化服务成本增加。
营业利润、净利润的增长其主要原因是营业收入的增加以及费用控制得当。
经营活动产生的现金流量净额与净利润存在差异是因为报告期公司支付2019年所得税及支付2019年期末未支付的货款。
主营业务
华博教育主营业务为在线教育服务产品的销售。华博教育为机关单位、事业单位、企业、社会团体等具有在线教育培训需求的组织机构提供在线教育平台及配套服务,帮助其实施在线教育或培训业务。
华博教育形成以 SaaS 模式为基础的服务销售模式,通过关键资源--“平台、内容、服务”一体化的业务模式,提供在线教育平台的设计、开发、建设及相关配套服务,帮助机构客户快速实现在线教育的实施和运营。在业务实施中,华博教育通过 B2B2C 的模式直接服务到在线教育的最终用户(学员)。
华博教育的销售渠道分为自营和与渠道商合作两种。自营方式是指公司直接与机构客户签署在线教育服务合同,为机构客户提供在线教育技术及运营服务。与渠道商合作方式是指公司通过与渠道商合作签署合作协议,合作开展渠道商所在地的在线教育服务产品的销售及本地化服务。
华博教育通过收取服务费获得收入来源。即在与渠道商合作的情况下,机构客户根据平台上开展的培训量向渠道商支付在线教育或培训服务费,渠道商再向公司支付在线教育技术运营服务费;在自营情况下,机构客户根据平台上开展的培训量直接或由学员向公司支付在线教育或培训服务费。
业务情况
报告期内,华博教育继续聚焦专业技术人员继续教育网络培训服务产品,继续强化以人社、建设、会计行业的专业技术人员继续教育及从业人员岗位培训为重点的网络培训服务,三大行业的营业收入比重保持稳定。同时,华博教育还介入了职业技能培训领域业务。
报告期内,华博教育面向机构客户的产品服务收入保持稳定,并积极向省外开拓市场。华博教育新增了四川交通、江苏建设、福建药师等继续教育网络培训服务项目。同时,通过公司提供的优质服务,使得原有项目,特别是建设类项目在合同期内的服务人数进一步增长,增加了营业收入。华博教育通过自建或合作方式开展培训项目的本地化服务,有效地保障了项目的稳定运行。报告期内,华博教育在福建会计、安徽建设等自营业务继续保持稳定增长。
业务进展
华博教育网络远程教育产品领域涉及专技类、建设类、会计类、职业教育类、教师研修类及其他类型的在线教育培训平台,提供线上、线下一体化的整体培训解决方案。
在 2020 年上半年产品研发项目中,基于衍生的各类型垂直化平台,华博教育开发实现了同类型下不同机构培训的多项目运行模式。即在一套平台中支持不同机构的个性化业务需求的开发实现,各机构的运行是隔离模式,互不影响。通过公司自主研发的动态持久化数据存贮组件的应用,实现不同机构项目的数据独立存取,实现机构数据的完整性,为不同机构项目的数据备份、迁移等提供极为便利的使用方式。基于同类型的业务平台,相同的功能只需要实现一次开发和验证,其他培训机构项目通过配置权限即可使用。与此同时,针对机构的特定需求,支持采用差异化的方式进行个性化开发实现,从而进一步提高产品的开发效率和缩短项目的上线周期,同时也减少部署服务器资源的投入。这种模式目前已在公司涉及的相关类型平台上正式投入应用。
平台支持云平台部署,可通过云平台的探针监测,根据不同资源使用场景,平台可以支持灵活伸缩调配,且这种伸缩对于平台的用户使用无感知,从而提高用户在平台远程教育的满意度,保障公司在各行业的网络远程教育中保持服务质量和高效的服务水平。
报告期内,华博教育通过自建和采购共新增 625 门课程,总计 856 课时;其中增加会计类 152 课时、建筑类 225 课时、其他类 479 课时。
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