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芥末堆文 7月26日，广东省教育厅发布《关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》（以下简称《通知》），围绕课后服务的重要性、范围、时间、内容、渠道、保障、安全、宣传引导、监测检查、托管服务十个方面提出要求。

为加大广东省义务教育课后服务工作力度，《通知》要求各地级以上市教育局，广东实验中学、华南师范大学附属中学、华南师范大学附属小学要把做好课后服务作为“五项”管理和“双减”工作的重要举措；制定课后服务具体实施方案，做到“一县一策”、“一校一案”；推行课后服务“5+2”模式；不得利用课后服务时间集体补课或讲新课；加强第三方教育机构等教育资源的引入和管理，实行白名单管理制度；采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费；各级教育行政部门要指导各地各校利用义务教育课后服务开展情况直报系统；不得以假期托管的名义组织集体补课、讲授新课。

实行弹性离校机制

服务范围方面，制定课后服务具体实施方案，做到“一县一策”、“一校一案”，确保今年秋季开学后实现义务教育学校全覆盖，并努力实现有需要的学生全覆盖。

服务时间方面，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，课后服务包括早、午餐，午休及下午课后服务，下午课后服务每天至少开展2个学时；学校对有特殊需要的学生，应提供延时托管服务。实行弹性离校机制，但不得强制有需求在校自主学习的学生在课后服务时间结束前离开学校。

服务内容方面，以基本托管服务为主，与素质拓展服务相结合。每天至少安排一个学时的基本托管服务，小学生争取在校完成作业。学校要积极开发设置丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间集体补课或讲新课。

不得把课后服务工作完全交给第三方机构

《通知》指出，课后服务以内部供给为主，购买服务为补充。可聘任退休教师、志愿者参与，也可通过购买服务的形式购买第三方社会机构的课程和具备资质的社会专业人士。各地教育行政部门要加强第三方教育机构等教育资源的引入和管理，实行白名单管理制度。同时要充分利用社会资源，发挥好图书馆、博物馆、文化馆、少年宫、青少年活动中心、展览中心、红色基地、实践基地等青少年校外活动场所，共同参与课后服务工作。学校不得把课后服务工作完全交给第三方机构，同时严禁学校与校外培训机构联合开展面向中小学生的有偿课程辅导（学科类等应试提分、升学考试类型的课程辅导）。

保障方面，各地结合实际，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。各地需出台收费管理办法，加强对收费标准调控，防止过高收费，严禁以课后服务名义乱收费现象。把安全放在首位，做到五个安全确保：一是加强课程内容审核，确保意识形态安全；二是做好家校无缝对接，确保学生人身安全；三是做到服务供给张弛有度，确保学生心理安全；四是做到老师教导有方，确保学生活动安全；五是做到市场监管有力，确保学生食品健康安全。

专人负责随时更新课后服务开展情况

《通知》明确，各级教育行政部门要指导各地各校利用义务教育课后服务开展情况直报系统（网址为http://dc.emis.edu.cn/jcjy），专人负责随时更新课后服务开展情况。教育部将每月通报各地进展情况，各级教育督导部门要把课后服务开展情况作为重要的督导检查内容。

暑期托管服务方面，地方教育部门要从本地实际出发，鼓励有条件的学校积极承担学生假期托管服务工作。同时，积极会同共青团、妇联、工会、社区等组织，调动社会各方人士，如社区社工、志愿者、在校大学生参与托管服务，通过多种途径、多种形式提供学生假期托管服务。提供托管服务的学校应开放教室、图书馆、运动场馆等各类资源设施，以看护为主，同时可合理提供一些游戏活动、文体活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等服务。不得以假期托管的名义组织集体补课、讲授新课。