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芥末堆文 8月24日，教育部召开记者发布会，同步近期教育部研制印发和即将印发的重大主题和课程教材指南、纲要。

教育部提到，已经完成研制印发《习近平新时代中国特色社会主义思想进课程教材指南》《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》、《革命传统进中小学课程教材指南》《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》《大中小学国家安全教育指导纲要》等内容。在各主题教育的安排上，要求学科要全科覆盖、各有侧重，避免交叉重复，学段有序递进，螺旋上升。

国家安全教育方面，教育部教材局一级巡视员申继亮介绍，教育部组织研制了《大中小学国家安全教育指导纲要》，其中提到，高等学校要在公共基础课里面开设国家安全教育课程，中小学要结合各地的实际情况，开设地方课程和校本课程。同时，要通过开展大量的实践活动、将国家安全内容与学科结合，以及校园文化宣传等多途径、多措施、多渠道开展国家安全教育。

申继亮提到，基础教育、职业教育、高等教育都要开展劳动教育。比如，基础教育重点是让学生体验传统劳动，感受劳动艰辛，形成热爱劳动、尊重劳动成果的观念。职业院校和高等学校劳动教育要结合专业特点，结合创新创业，结合产业新业态、劳动新型态开展劳动教育，体现不同类型教育的特点。同时，考虑不同学段之间的有效衔接。

他强调，劳动教育要体现鲜明的思想性、社会性和实践性，防止把劳动教育窄化为上课，把劳动教育泛化为学生活动。

《革命传统进中小学课程教材指南》坚持分学段由浅入深，例如，小学阶段围绕政治思想与道德启蒙，注重选择革命领袖、革命英雄事迹等故事，培养学生对中国共产党的朴素感情，增强民族自豪感。初中阶段围绕政治觉悟和品德锤炼，注重选择各个历史时期重大历史实践、伟大成就等，使学生懂得没有共产党就没有新中国的道理，做到知史爱党、知史爱国、知史爱军，努力把红色基因传承下去。

革命传统教育以思想政治、语文、历史三科为主，艺术学科有重点纳入，其他学科有机渗透。