图片来源：视觉中国

芥末堆文 近期，多位网友在人民网“领导留言板”反映诉求，请求继续允许深圳沙湾中学对初三学生实行分层教育的教学改革。芥末堆从网友留言中了解到，因家长投诉，该中学的分层教育在今年秋季学期开学后仅持续了3天就被叫停。

10月13日，对该诉求，深圳龙岗区教育局统一回复网友称，该校开学对初三学生完成分班，但有家长反映自己的孩子对新班级难以适应，也有家长质疑学校设了重点班。考虑到家长的意见，且原班级学生之间已经非常熟悉，不分班有利于班级管理和班级文化建设。同时，分层教学也可采用其他方式进行，不一定要重新分班，分层教学事宜待学校研究出新的方案后再通知和执行。

据网友留言，网友们认为，从初三新学年开始实行分层教育，针对不同基础的同学进行分层级教育，这样既巩固了基础薄弱的同学，同时也能对基础较好的学生有提升。

有网友表示，“优生在新的班级中能冲向更好的学习环境，针对学习与表现比较差的同学，在中考前，他们可能认为自己希望渺茫，新分班后，有的甚至当上了班干部与课代表。”“希望有关部门重视教育改革，尊重校方安排及大部分家长的心声!”

一位自称为该校学生的网友表示，分层教学并非将师资力量集中在一个班，而是按照学生层次和水平实施因材施教，师资配置采用共享的方式。“我们学生在于和自己志同道合，水平相当的人在一起才会更舒服，更利于学习，更有助于发掘我们的潜力和提高我们的积极性。”

龙岗区教育局介绍，基于因材施教的考虑，沙湾中学准备对初三的学生开展分层教学，在暑假前对初二学生按学生的学科特点和接受能力等因素重新进行了分班，但明确分班没有重点班或非重点班之分，老师的配备一视同仁。

9月1日新学期开学后，有家长反映自己的孩子对新班级难以适应，也有家长质疑学校设了重点班。学校非常重视家长的反馈，召开会议充分讨论分班事宜。

龙岗区教育局表示，考虑到分班时没有与家长充分沟通，导致个别家长有一些误会；且原班级学生已经同学了两年，同学们之间彼此非常熟悉，不分班有利于班级管理和班级文化建设；同时，分层教学也可采用其他方式进行，不一定要重新分班。经学校领导老师充分讨论，并征求了一些家长意见后，学校决定让所有同学回原班级上课，分层教学事宜待学校研究出新的方案后再通知和执行。

后续，学校方面也不断与家长、学生进行沟通。9月3日（周五）的班会，由班主任告知了全体学生回到原初二班级上课的决定和理由，并做了心理安抚和鼓励；当晚，班主任在各班家长群也告知了该决定和理由。

9月4日（周六）下午，学校主动召开家长见面会，让有疑问的家长自愿报名，到校与校长见面；校长亲自与近40位家长在学校会议室见面，校长耐心听取家长的意见和建议，说明学校的做法及原因，家长们普遍表示理解和赞成学校的做法，也有家长希望学校分层教学重新分班。会后由各班参会代表在家长群告知见面会的情况。

9月6日（周一）上午学生返校，利用升旗仪式时间，初三全体师生到足球场集合，由校长及质量检测中心主任做动员讲话，进行心理疏导、情绪安抚、学法指导与精神鼓励。

龙岗区教育局表示，目前初三学生情绪稳定，学习状态良好，学校工作一切正常。如有任何意见或建议，随时欢迎与老师或学校领导沟通和交流。

深圳政府在线网站介绍，深圳市沙湾中学是省一级初级中学，现有36个教学班，学生1668人，教职工178人。学校教学设施齐备，师资力量雄厚，曾获得深圳市办学效益奖、第26届世界大学生运动会龙岗区教育系统突出贡献奖，先后被评为龙岗区教育系统先进单位、龙岗区德育先进学校、龙岗区课改先进学校等荣誉称号。

芥末堆注意到，关于分层教学，深圳曾于2015年发布的《关于全面深化中小学课程改革的指导意见》中提到，支持有条件的初、高中开展“走班制”试点，建立选课指导制度，实行学分制，大力推进分层分类的选课走班教学模式，让学生选择教师、选择课程模块、层次与进度。

综合澎湃新闻、人民网“领导留言板”内容