12月5日，由芥末堆举办的GET2015全球教育科技大会上，新道科技股份有限公司总裁郭延生分享了他有关教育本质、痛点及未来发展的几点思考。他以新道的成长及发展经验为例，提出“校企合作、产教融合才是新道路。”

教育才是本质，互联网是载体和手段

互联网教育到底是什么？是“互联网+教育”还是“教育+互联网”？老师用粉笔加黑板可以搞教育；用PC加黑板还可以搞教育；没有互联网还是可以做教育，但没了教育，“互联网教育”就不成立了。

 所以，不要迷信互联网，因为互联网与教育就像俞敏洪说的半毛钱关系都没有。就像阿里巴巴也没有颠覆商业，互联网使商业形态发生了巨大变化，但没有改变交换的实质。教书育人是教育的本质，互联网是提高教育效果与效率的载体和手段。我今天的最大收获，就是明白没有效果的学习、教育全是空谈，如何更好地利用互联网让学习效果得到提高才是重要的。

 互联网+高等教育连接的重点是老师、学生、企业、HR和投资人。新技术的应用，可以支持形成互联网+教育的模式，可以改善学习效率和效果，但不能改变学习不是刚需的现实，任何表面浮华过后，还要看育人效果。

教育的三大主体

首先是学生。目前大家耳熟能详的是，接受高等教育的应届生持续增加，就业难度越来越大。为什么就业越来越难？而且为什么相当一部分毕业生拿到offer后不能立即上岗，企业还需要长时间对其进行培训？

第二，我们看老师。 随着互联网技术的发展，教师所用的教具产生了变化。原先是黑板加粉笔，现在是PC加黑板，可能部分还会用互联网+黑板。但没有变的是，以教为中心的传统教学方法，加上老师以知识传授为中心的习惯。原因很简单，教师之前也是普通学生，博士读完后才进学校当老师。“出校门进校门”，从传统教师那里承袭下来的教学方式是很难改变的。

 第三，再看学校。目前国内很多大学都在追求转型升级，都要PK清华北大，未来也希望升为一流大学。但是实际上能成为一流大学的没几个，因为人才结构不对，生源结构也不对。我上大学时录取率是3:100，现在是85%的入学率。所以我们都能成为研究型大学吗？生源都不对，我们为什么要这样去追求呢？从投入看，工科类人才培养投入、在实践教学的投入，永远大于商科，所以说应用型人才培养普遍被轻视。此外，现在商科专业绝大部分依然以案例教学为主，动手能力实践环节薄弱。

我在新道任职前是用友集团最高人力主管，发现毕业生培养周期长、新员工培养成本高，而且很不稳定，找到合适的毕业生也非常难。但是谁来解决这些问题呢？学校责无旁贷，企业也可以做一些事情，就是将人力资源战略前伸到院校教育中，缩短再培养周期，与学校协同，完成学生的就业、创业路程。

互联网+高等教育的三个痛点

第一个痛点是老师恐惧变化。因未知而恐惧，老师恐惧变化是因为他们每天忙着永远忙不完的工作任务，没有太多时间深入研究新技术，对新技术有天生的恐惧感，担心一个新的技术产生后，会增加很多他无法驾驭的任务，因为恐惧就可能成为互联网教育的“阻碍者”。但是我们从来没有了解他们的内心世界，以为给了他们一个他们特别需要的东西，结果最后发现其实他们并不一定需要。到现在，老师自己夹着一本书照样能上课，或者书都不拿上去就能讲课，因为他们已经讲了很多年，可以把非常熟悉的东西讲的生动有趣。至于学生听懂多少，似乎没有太好的记录、评价方式，但老师不靠互联网完全可以完成教学任务。我们认为利用互联网新技术可以让老师提高教学效果，帮助学生百分百掌握知识点，但老师可能会因为增加工作量而不乐意。

第二个痛点是学生厌学，学习从来都不是刚需。在座的各位家长们都要让自己的孩子接受教育，并希望通过好的教育把他培养成优秀人才。比如孟母三迁是为了让孟子接受好教育，但这是孟母的需求而不是孟子的需求。我们认为要让学习成为刚需，就要想尽办法提供丰富的课程，提高学生们的学习兴趣，事实是这样吗？

 第三个痛点是刚需难觅。互联网+高等教育需要一些冷思考，我自愧有差距，因为我们情怀不足。我认为MOOC不可能颠覆教育，它只是教学的一种模式和形态。再加上学习本身就不是刚需，教师对学生的面授无论是录播课还是直播课都替代不了。据了解，真正学完MOOC课程比例最多的是朝鲜人，因为朝鲜人没有机会去美国留学，必须通过MOOC这个途径学习，而且必须拿到认证证书。中国MOOC学习者众多，但完成度低，2%左右的完成率让人开始对MOOC重新思考，因此教育的刚需难觅。

校企合作、产业融合才是新道路

在中国企业高速发展的过程中，中国高校同样高速发展。高校发展就是快速的扩招和快速的扩建。分析我们面对的对象，寻找的是什么？我们能做什么？不是说别人存在问题，我们去帮别人解决问题，没这么大能耐。一个教育工作者，做科技类的教育公司，我们最重要的是告诉自己，我有什么能耐，能帮做哪一件事，只要能把这一件事做好就很了不起。我们就怕梦很大情怀很深，但是啥也做不成，人家还不认，为啥？目标选错了。

我希望大家能够记住两个字，新道。新道是啥意思？新的道路。什么叫新的道路？校企合作、产教融合就是职业教育新的道路。中国高等教育在全面转型发展，并倡导产教融合。为什么要倡导产教融合呢？是因为产、教两条铁道已经偏离很久，院校教育是一个已至少封闭了十年的圈，而产业变化却风起云涌。院校讲究的是教书育人和情怀，所以我们在教育市场难挣钱的原因是市场本身就排斥挣钱。但是今天政府提倡要产教融合，因为再不融合，之后培养的学生跟产业需求就不匹配了。因此，扩建基本停止，扩招得到抑制，211不再扩容，职业院校控制升本。

现在，服务“两业”时代开始，就业能力培养优先，应用人才培养强化，实践教学加强，创客空间风起云涌。

不忘初心，方得始终

新道历程：2011年诞生、2012年发布产品、2014年发布平台、2015年登陆新三板。我们的目标是做经管实践教育的领航者，院校创新创业教育的合作伙伴。

新道目前已在新三板挂牌，并与2600多所院校进行合作。我们要做校长的好伙伴，老师的好朋友；帮助老师解决问题，帮助学生解决问题。我们从商业模式设计上，把自己定位为本科、高职、中职泛经管实践教学提供者，并帮助学校强化学生适岗能力训练。我们帮学校建立训练体系，把企业搬进校园，训练学生毕业后知道如何工作的能力。我们重点做服务，服务老师更好的教，服务学生更好地学、服务HR更好地找学生。

 我不断在公司内部讲，我们只有“不忘初心、为用户创造价值”才能走得长远。不忘初心，教育才是本源，学习效果才是根本。让学生获得实际的受益，老师才能变的更轻松，才更有可能成就我们自己。