芥末堆注：本文来自“蜂窝有点酷”的首席协调官大嘴，蜂窝是一家社会企业，致力于解决互联网带来的城乡学生之间的信息差，目标用户是乡村和城市流动社区10-16岁的学生，通过培养学生的网络素养，让他们从“消极的电子产品消费者”和“信息被动接收者”成长为“具备信息素养的行动者、积极的学习者、独立的思考者”。

大家好，我是蜂窝的首席协调官：大嘴。

在这里与大家介绍蜂窝~蜂窝是一个年轻的团队，是受互联网精神改变的一群人，我们想让我们受益的方式复制到更多地方。

蜂窝成立与2014年正式成立。不过早在2011年，蜂窝的前身“成长悦读”就已经开始尝试在贵州贵阳的农民工子弟学校，让学生使用Kindle来与互联网交互，自主解决问题作为切入点。我们的目标从能让学生通过互联网自主的解决问题，到现在的「每一个学生都能成为具备网络素养的积极行动者、学习者、思考者」。

我们一直关注的用户是乡村&城市流动社区的学生，因为我们觉得在世界上所有的不公平中，互联网的信息资源是唯一对于每一个人都是公平的。

若他们能使用互联网自主的解决问题，那么他们未来的选择将会更加多元，他们能成为更好的自己。

这也是蜂窝为什么是一家社会企业的原因，我们想通过商业的思维参与到更有社会性的事情上。

从2011年到现在，我们积累了一些网络素养学习的经验，逐渐的形成框架与产品…在这个时候，我们依然没有想到如何把产品卖出去……

就这个时候，小我11岁的弟弟（14岁）在网上购买了一双鞋子。在我问他怎么买的时候，他告诉我的是：「我在邮箱里面收到了一封邮件，说有便宜的正品鞋子卖。然后我就点进了链接，购买了鞋子。」

这时有一个贵阳的朋友在微信公共帐号看到我们的活动，之后约在我们的办公室见面。我们聊了很多有关教育的想法，以及如何帮助蜂窝的课程触达更多乡村学生……他感叹了一句：「我的孩子一天也在家玩iPad上的游戏，但是没有你们在白兴的小孩那样通过硬件设备玩出花样来了。如果这样下去，那我的小孩未来一定竞争不过白兴小孩的。」

Duang~我想，蜂窝的产品其实是可以拿出来和所有人分享的，并且进入到市场中来，让更多的学生参与进来！这正是我们社会企业尝试的方向。

如果你也意识孩子成为了「消极的电子产品消费者」和「信息被动接收者」不知道如何更好的应对？如果你面向的孩子在10-16岁，无论你是校长，老师或父母，来看看蜂窝的解决方案吧。

让我们一起看看学生的学习流程吧。

蜂窝在后台提供的支持有：

是什么理论与方法支持我们设计课程与流程呢？

• 基于项目&问题的学习（PBL-Project&Problem Based Learning）

• 设计思维 Design Thinking

• 批判思维 Critical Thinking

• 社会公民意识

而这些也将成为嵌入每一项课程中的核心元素。

按照我们的开发时间，我们将在6月初上线我们的产品beta版本。可在此之前，我们想邀请你参与我们的产品的付费内测，与蜂窝一起定义未来教育的产品。只要你面向的孩子在10-16岁，无论你是校长，老师或父母，我们都欢迎。

本文来自大嘴投稿，首发于“蜂窝有点酷”的微信公众号，由作者授权发布，想参与内测的请关注“蜂窝有点酷”微信公众号。