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好未来杨强：成立行业基金是企业到一定规模的必经之路

“成立基金是企业到一定规模的必经之路”，好未来教育集团新闻发言人兼董事会秘书杨强认为，其实从资本的角度来说，企业分为三个阶段，而第一个阶段叫做经营阶段，创始人需要把产品和服务做好，切实的服务好你的客户或者用户；而第二个阶段是规范运营阶段，包含财务、内控、法务等人员都已经齐备，走到这个阶段的时候基本上已经可以和资本结合了，无论是融资还是说走向资本市场；第三个阶段则是成立基金，也就是战略行业和资本，这是所有企业走到一定规模，一定程度的必经之路。

立思辰黄威：资本是非常强大的推动力量

立思辰互联网教育CEO黄威认为，无论对上市公司还是创业型发展型企业来讲，资本都是一股非常大的推动力量。无论企业处在哪个阶段，如果能够很好的跟资本合作，很好的规划投资对企业的增长产生的驱动增长，意义都是非常重大的。

黄威介绍，他在做资本运作的时候，有四个比较重要的关键词。一是时间；二是风险；三是资产价格；四是资产管理，这四个关键词组合起来的话，能够成为核心的战略，而战略是资本运作的基石，无论是投资或者是并购都是战略的组成部分。但是它不是战略的全部，我们战略的核心依旧是围绕着我们如何构建我们所需的核心重点，如何打造我们需要打造的业务板块。如何去提升业务板块整体的运营质量。

重点并购的赛道会在哪些领域？

桃李资本创始人张爱志表示，在2016年之前并购主要会集中在K12（占30%），早幼教（占30%），职业教育（占15%）。国际教育开始会晚一点，大概会占一部分；还有一些其他领域的，比如教育信息化等。

2016年，桃李资本判断，主要的并购赛道会集中在K12、职教、早幼教、国际教育，原有的次序会稍微有一些调整。K12仍然在这个领域是王者，所以所有大公司在K12都会有布局，如果原来定位就在K12的，一般不会出K12。职教经历过去年洪涛股份算是第一个在职教有布局，职业教育原来资产相对会零散一些。但是国家认识到职业教育在原来体制内干是不够的，所以国务院在去年出了大概四个文，要支持职业教育向民办资本开放。不仅是非学历培训，包括职业教育的学历培训，比如：高职、高专、三本院校，在逐步向民办资本开放。张爱志说：“所以我也呼吁在座做投资的朋友们，可以投向这个领域，中国整个经济转型，首先是职业的转型，要转型成一个高端精密度制造型国家，首先从职业教育开始，把原有的蓝领变成高级蓝领，这里面有非常大的机会。”

K12互联网教育需要减法和乘法的合力

或许K12互联网教育用减法+乘法合力会产生更多实效 。

先做减法，专注解决用户真实需求。首先是家长在选择决策和信任的问题，如果真实的线下学校老师给学生提供线上辅导，家长在决策和信任上会比纯线上信息容易很多；学生学习时间的保证的问题，如果能把在线学习的时间或辅导跟学生校园学习融合或结合，其实也就保障了在线学习时间的问题；最重要的学习辅导的效果，能感知、可评估的问题，这个更多是从产品功能设计上来解决，产品的功能设计应该聚焦在学生线上学习基础需求上，并且从功能设计上，学生可以得到自己学习情况的及时反馈和评估，从而或指导促进下一步的学习提升。家长能从学生的学习数据上了解具体进展和长进，满足其对学习辅导或教育的功利目的。

然后做乘法，在专注发挥自身优势的同时找对合作方。学习内容有优势，找有渠道资源的可以进行优势互补进行联合规模化推广；而不该是拥有有优质的内容资源，却又去搭建渠道体系或召集大家一起来帮我推广这个项目，或是我有渠道优势，又费了九牛二虎之力去购买或开发内容资源之后，再通过自己的渠道去推广到用户使用。科学合理的模式应该是通过互联网的连接、借力和资源信息匹配以达资源价值的最佳配置，与合作方或多方规模化的从内容、渠道和时间几个点上，各自发挥优势，一起协作解决K12用户的需，从而快速实现规模化推广和企业的发展。

高校自主招生，该如何避免“赢者通吃”？

如果任由现行自主招生制度发展下去，那么自主招生确实会比高考更容易让家庭背景影响考生的升学机会。那么，我们是不是应该废除自主招生？笔者的答案是：不废除，要改革！笔者认为，对自主招生的改革着力点，不应该放在考试上，而应该放在招生上，要发挥教育分流的作用。换言之，我们不应该只强调多次考试机会，而应该设计多次填报志愿的机会。

笔者提议的自主招生改革方案可以简化为两条：

• 第一，试点高校的自主招生考试放在高二结束后的那个暑假；

• 第二，获得自主招生优惠的考生，在高三第二学期的5月份（即高考前）填报自主招生志愿的机会，但条件是：如果他填写了这一学校及专业，一旦高考分数达到预定的分数线，他将不再有填写普通高考志愿的机会，将会被目标高校录走；如果没有达到预定的分数线，他可以填写普通高考志愿。

笔者认为，如果采用这样的改革方案，就如同在考生面前拉上了一幅“无知之幕”，遮盖了答案，每位考生需要必须做出有舍有得的选择。如此一来，考生会认真地分析自己的学科特长的有无与强弱，会仔细地比较不同高校与专业的差异与切合自身程度。这样的分析和比较将有助于考生更好地了解自己、更理性地选报高校与专业。考生便会在“要不要参加自主招生、以多大的时间投入自主招生、要不要填写自主招生志愿”等问题做出自己的判断和选择。自主招生也能随之真正回归初衷，试点高校既能识别发现愿意投入时间精力和机会成本、且真正具有学科特长和培养潜质的考生，又能招到适合自己、认同自己的“偏才怪才”。