芥末堆 豆芽菜 2016年7月17日 苏州报道

今天在苏州西交利物浦大学，由西交利物浦大学、江苏省青少年科技中心、江苏省教育厅基础教育处联合主办的2016国际STEM®科学节开幕，科学节中邀请了35家STEM企业和科技教育公司参与，到场参与者包括学生、家长、中小学教师、管理者、相关专家等。

无人机现场展示

3D打印产品体

与此同时科学节还邀请到了高校的创客中心，有生物基因类项目、传感器实用项目、以及机器人项目等等。

科学节现场展出的STEM项目，其实就是我们接触到的STEM市场的一个缩影：

• 项目课程：梦工厂的展位吸引了很多小朋友，他们不仅包括硬件，还包括详细的课程规划，并且课程都是围绕项目实现的，项目设计本身包含多个学科的跨学科学习，他们可以直接和学校合作，以师资培训，或者配合讲师的方式开展。

• 智慧课堂：网龙的教育品牌华渔是智慧课堂的代表，不仅包含自己研发的VR眼镜，还有pad，还有自己的平台，在课堂互动中有一定优势，但是真正与课堂结合，如何推动实施，是他们现在面临的问题。

• 硬件设施：STEM本身涉及到的几个元素，其实是可以体现在仪器，或者设备中的，例如3D打印机、机器人／纳米级显微镜等，但是这些硬件只是STEM教育中的器材部分，没有相匹配开发的课程体系，距离真正的STEM教育还很远。

• 集成商：这是在展会中最常见的，他们的展台很丰富，产品很多样，当然也不乏吸引学校采购的产品，但是他们更像一个shopingmall，市场需要他们参与，但是在STEM教育中，单个种类的产品很难为学校所用，哪怕学校购买，也只是应付检查的时候，拿出来给上级领导看的，应用和使用都是问题。

• 一级代理：一级代理在二线发达城市是非常常见的，他们以较低的价格向总公司采购商品，例如立足江苏省的苹果神凰，以苹果的产品为硬件，以app集合定制为学校提供一些定制化服务，但是自主研发的内容很有限。

• 二级代理：相比较一级代理，二级代理不是跟总公司直接拿货，价格相对更高一些，基本承担的是销售作用。

STEM教育在国内的关注度越来越高，无论是硬件产品还是课程开发，都从初期的发展过渡到全面开花，很多海外的公司愿意和国内的公司合作，开发适合中国学生使用的项目课程，把学生学习到的零碎的知识与机械过程转变成一个探究过程，而不是简单地将科学与工程组合起来，可以课程的研发一定是基于学科的交互产生的，这也是芥末堆参与这次大会的目的。

芥末堆还会持续关注大会的其他内容，相关的企业报道也会在之后的内容中呈现。