今天，Lady Lion 为大家带来一位互联网科技从业者的教育故事，相信很多人都有过似曾相识的经历，遇到适合自己的老师是一件很幸运的事。

以下是他的来信：

2006年9月，我从一名初中生变成了高中生。那时，我们班的数学和物理老师都刚刚入行没几年，没有经验，思维跳跃幅度也比较大。因为这些原因，我们班的学生出现了严重的两级分化，数学、物理成绩在班级前10名的学生，在全年级20个班1000多名学生中，单科成绩几乎全部进入了前50名。10名之后，就是严重的断层。数学、物理单科成绩年级50名至400名，我们班寥寥无几。

最终的结果是，数学、物理两科的平均成绩，我们班均排在全年级倒数第一。就这样，高一结束时，数学、物理老师双双下课。换了老师，我们班的平均成绩确实有了起色，不再垫底，一些同学的成绩也冲了上来。然而，很多之前数学、物理成绩排名前列的学生，再没有了曾经的荣耀，成绩下滑严重。

现在想来，这些人成绩下滑的原因，主要是之前的老师更适合他们，包括老师的教学习惯、教学思维……同样，那些后来冲上来的学生，也是因为新老师更适合他们。

因此，我认为，教育是一件比较个性化的事情，一名适合自己的老师，可以让学习事半功倍，反之，则可能事倍功半。

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